Адаптовані критерії оцінювання проектно-технологічної діяльності учнів на урокух трудового навчання

Рівні

Бали

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів

початковий

1

Теоретично: Самостійно обирає тему проектного виробу.

Практично: З  допомогою вчителя виконує тільки фрагменти практичних завдань

2

Теоретично: Усвідомлює значущість виробу, виконує обґрунтування проектного виробу.

Практично: Учень допускає значні відхилення від установлених вимог при виконанні більшості технологічних операцій та прийомів роботи

3

Теоретично: З’ясовує короткі історичні відомості стосовно проектного виробу і технології його виготовлення.

Практично: Добирає матеріали, необхідні для виготовлення запланованого виробу. Пояснює доцільність власного вибору.

Середній

4

Теоретично: Добирає ( графічно зображує) зразки -аналоги проектного виробу (не менше трьох зразків).

Практично: Виконує розмічання деталей запланованого виробу із зазначенням раціонального використання матеріалів.

Демонструє розмічання деталей виробу на заготовках.

5

Теоретично: Проводить аналіз зразків-аналогів проектного виробу, визначає найкращі якості.

Практично: Дотримується безпечних умов праці різноманітним ручним (електрифікованим) інструментом під час виготовлення деталей запланованого виробу. Демонструє роботу з інструментами.

6

Теоретично: Поєднує найкращі якості у власному виробі.

Практично: Застосовує поєднання основних і допоміжних технік під час створення проектного виробу. Демонструє вміння і навички роботи по створенню виробів певними техніками.

Достатній

7

Теоретично: Виконує креслення, шаблони деталей виробу.

Практично: Виконує виготовлення деталей виробів із дотриманням правил безпечної праці і певних якісних показників (точність виконання). Демонструє виготовлені деталі. Пояснює особливості виготовлення.

8

Теоретично: Розуміє і виконує технологічну послідовність виготовлення виробу (виконує технологічну карту виробу).

Практично: Обирає раціональний спосіб з’єднання деталей в готовий виріб. Виконує з’єднання деталей обраним способом. Демонструє результат.

9

Теоретично: Виконує екологічний аналіз виробу.Практично: Застосовує різні способи з’єднання деталей, усуває недоліки при з’єднанні деталей.

Високий

10

Теоретично: Виконує економічний аналіз виробу.

Практично: Розрізняє техніки завершальної обробки виробу.

Обирає і пояснює найбільш доцільний спосіб завершальної обробки виробу.

11

Теоретично: Створює презентацію власного виробу.

Практично: Виконує завершальну обробку виробу запланованим способом. Демонструє етапи виконання завершальної  обробки.

12

Теоретично: Презентує власний виріб, виконує захист проекту.

Практично: Демонструє виготовлений виріб, пояснює методи і способи догляду за виробом.