Конспект заняття з аплікації в середній групі «Чудо писанки»

«Чудо писанки»

                ЗАНЯТТЯ З АПЛІКАЦІЇ В СЕРЕДНІЙ ГРУПІ

Мета: продовжувати виховувати інтерес до народної творчості, української культури; ознайомити з символами і атрибутами писанки. Викликати бажання виготовити красиву великодню поробку. Вчити правильно називати форми, колір, складати візерунок на овалі (яйце); закріпити вміння розрізати квадрат по діагоналі. Розвивати творчу уяву, естетичне сприйняття, чуття кольору. Виховувати вміння творчо виконувати завдання, виховувати самостійність, активність, охайність.

Матеріал:

Дидактичний – паска, писанки, рушник, плоскосні яйця – крашанки, зразок.

Роздатковий – овали (яйця), різного кольору, заготівки: три квадрата, дві смужки прямокутної форми, пензлики, клей, серветки, клейонки.

Хід заняття

І На столі стоять: паски, писанки, квіти весняні (діти розглядають їх)

Вихователь: 

 -    Діти, яка зараз пора року?

-         А яке велике свято ми святкуємо навесні? (Великдень)

-         Великдень – це радісне свято воскресіння природи, загальної любові, в цей день всі один у одного просять прощення і прощають.

Питання дітям:

-         Як люди готувалися до цього свята? (пекли паски, розфарбовували яйця).

-         А в який день треба готувати крашанки? (в суботу, а не в п’ятницю – довше зберігаються; фарбували 13 яєць: 12 Апостолів і Спаситель).

-         А чи можна їх топтати ногами? Чому? (можна захворіти – це великий гріх).

-         А що роблять з товченою шкарлупою з писанок? (підсипають до кормів куркам, щоб краще неслися).

Вихователь: Яйце – це символ здоров’я, життя без воїн. Яйця дарують один одному. В подарунковому яйці є «велика сила».

-         А що роблять люди на Великдень? (йдуть до церкви святити паски, писанки, звертаються до Бога, просять здоров’я, щастя, моляться за своїх рідних і близьких людей).

-         Діти, а які ігри ви знаєте з писанками? (б’ються «носиками» яєць, розкручують яйця, кладуть яйце під шапку «Хованка», «Прокати в рукавичці», «Діставалки»; грались тільки хлопці)

-         Діти, який у вас настрій?

Дитина: Нумо хлопці, гей дівчата

               Будем яйця прикрашати

              Наші ручки допоможуть

              І прикрасять їх, як зможуть».

(сідають за столи).

ІІ  Вихователь звертає увагу на дошку. На дошці плоскі яйця: 3 шт. – писанки, 1 шт. – зразок аплікація.

Вихователь:  - А у нас яйця незвичайні. Ми будемо не розписувати їх, а робити аплікацію з геометричних фігур.

-         Які у мене і у вас на столах геометричні фігури? (діти відповідають).

-         Як з квадрата зробити два трикутники?

Діти: Розрізати по діагоналі квадрат.

Вихователь: - З трьох квадратів вам необхідно розрізати по діагоналі два (Діти виконують роботу).

-         Тепер виклали на овалі візерунок за зразком вихователя.

Фізкультурна розминка з писанками

Вихователь. Я буду говорити слова, а ви будете виконувати:

Дружно писанки візьмемо,

Вгору їх піднімемо,

Сонечку покажемо,

Гарно покружляємо.

Ми присядемо гарненько

І постукаєм тихенько.

Встанемо швиденько,

Потягнемось легенько.

Мов зайчата пострибаєм,

Знову гарно покружляєм.

Потанцюємо ще трішки,

Щоб спочили ручки, ніжки.

Всі веселі? Ой чудово!

А тепер до праці знову.

Діти виконують роботу. Вихователь слідкує за виконанням роботи, допомагає.

ІІІ Виставка робіт на дошці навколо паски. Обговорення.

Вихователь:  - На Великдень хлопці і дівчата водили кривого танця «Подоляночка».

Діти водять хоровод «Подоляночка».