11 клас Контрольна робота з теми "Творчість О.Довженка, Є.Маланюка, І.Багряного"

І Варіант

1. Укажіть неправильну відповідність: письменник - цитата про нього чи перифраз.

А Євген Маланюк - імператор залізних строф

Б Іван Багряний - "Упродовж усього життя біг над прірвою з вірою в людину"

В Юрій Яновський - король українського тиражу

Г Олександр Довженко - перший поет кіно

2. Укажіть жанрову особливість, що не є характерною для роману «Тигролови»

А динаміка розгортання події

Б наявність фантастичних елементів

В атмосфера таємничості, загадковості

Г описи природи, автобіографічність

3. Укажіть неправильну відповідність: автор - назва твору.

А Олександр Довженко - "Україна в огні"

Б Євген Маланюк - "Уривок з поеми"

В Олександр Довженко - "Зачарована Десна"

Г Осип Турянський - "Тигролови"

4. Установіть відповідність між цитатами й художніми засобами.

Цитати

1) "Як не калічила Москва, не спокушав її розгон той…"

2) "Хай згинуло, хай загуло – вони лишилися, як криця!"

3) "Внук кремезного чумака, січовика блідий праправнук, я закохавсь в гучних віках…"

4) "Даремно, вороже, радій – не паралітик і не лірик народ мій – в гураґан подій жбурне тобою ще, невірний!"

Художні засоби

А Епітети

Б Метонімія

В Порівняння

Г Гіпербола

Д Риторичне звертання

5. Яка подія роману «Тигролови» І. Багряного є розв`язкою твору? 

6. Доведіть, що твір Олександра Довженка «Зачарована Десна» за жанром є кіноповістю.

7. Творча робота.

Як ви розумієте слова літературного героя: «Сміливі завжди мають щастя»? Свою думку аргументуйте.

ІІ Варіант

1. «Спогади, викликані довгою розлукою з землею батьків», бажання «усвідомити свою природу на ранній досвітній зорі коло самих її первісних джерел» — так сформулював автор причини написання твору

А «Зачарована Десна»

Б «Сучасникам»

Б «Уривок з поеми»

Г «Тигролови»

2. Справжнє прізвище автора цитати «Височенна, чотириярусна тайга, буйна й непролазна, як африканський праліс, стояла навколо зачарована»

А Тобілевич   Б Губенко   В Лозов’ягін   Г Рудченкої

3. «Внуком кремезного чумака», який «закохавсь в гучних віках» і «волю полюбив державну», вважає себе автор твору

А «Щоденник»

Б «Зачарована Десна»

В «Уривок з поеми»

Г «Тигролови»

4. Установіть відповідність між цитатами й художніми засобами.

Цитати

1) "Внук кремезного чумака, січовика блідий праправнук, я закохавсь в гучних віках…"

2) " Даремно, вороже, радій – не паралітик і не лірик народ мій – в гураґан подій жбурне тобою ще, невірний!"

3) "Хай згинуло, хай загуло – вони лишилися, як криця!"

4) " Як не калічила Москва, не спокушав її розгон той…"

Художні засоби

А Епітети

Б Метонімія

В Порівняння

Г Гіпербола

Д Риторичне звертання

5. Яка подія роману «Тигролови» І. Багряного є кульмінацією твору?

6. Доведіть, що твір Івана Багряного «Тигролови» — пригодницький роман.

7. Творча робота. 

Як ви розумієте слова літературного героя твору Івана Багряного: «Ліпше вмерти біжучи, ніж жити гниючи»? Свою думку аргументуйте.

ІІІ Варіант

1. Головна тема роману «Тигролови» І.Багряного – зображення

А романтичного кохання Григорія і Наталки

Б побуту і традицій нащадків переселених у тайгу українців

В впливу тоталітарної системи на долю окремої людини

Г вболівання за долю дюдини, високий патріотизм і гуманізм

2. Укажіть письменників-емігрантів.

А) Іван Багряний

Б) Євген Маланюк

В) Олександр Довженко

Г) Валер`ян Підмогильний

3. Є.Маланюку не належить поезія

А "Сучасникам"

Б "Стилет і стилос"

В "Зелена Євангелія"

Г "Уривок з поеми"

4. Установіть відповідність між цитатами й художніми засобами.

Цитати

1) "Хай згинуло, хай загуло – вони лишилися, як криця!"

2) "Як не калічила Москва, не спокушав її розгон той…"

3) "Даремно, вороже, радій – не паралітик і не лірик народ мій – в гураґан подій жбурне тобою ще, невірний!"

4) "Внук кремезного чумака, січовика блідий праправнук, я закохавсь в гучних віках…"

Художні засоби

А Епітети

Б Метонімія

В Порівняння

Г Гіпербола

Д Риторичне звертання

5. Яка подія роману «Тигролови» І. Багряного є зав`язкою твору?

6. Що ви знаєте про угрупування українських письменників "Празька школа"?

7. Творча робота.

Прокоментуйте слова літературного героя: "як важливо не втратити щастя бачити зорі навіть у буденних калюжах на життєвих шляхах"?