Діагностична робота №2 на тему "Вода. Повітря"

Діагностична робота з «Я досліджую світ» №2

Учня/учениці_____________________________________________ Варіант 1

1. Серед поданих слів обери та підкресли властивості води.

Порозора, кольорова, без смаку, без запаху, квадратної форми, може розчиняти речовини.

2. Добери потрібні слова.

Вода у твердому стані – це _____________.

Вода у газоподібному стані  - це _____________.

3. Повітря належить до:

А) живої природи;

Б) неживої природи;

В) до живої і неживої природи.

4. Атмосфера це –

А) земна поверхня;

Б) повітряна куля;

В) повітряна оболонка землі.

5. Який газ потрібний для дихання?

А) кисень;

Б) вуглекислий газ;

В) азот

6. Як називається рух повітря вздовж поверхні землі?

А) випаровування;

Б) конденсація;

В) вітер.

7. Назви 3 способи економного використання води.

8. Намалюй схему виникнення вітру.

Діагностична робота з «Я досліджую світ» №2

Учня/учениці_____________________________________________

Варіант 2

1. Серед поданих слів обери та підкресли властивості повітря.

Тверде, газоподібне, без запаху, без смаку, трикутної форми.

2. Добери потрібні слова.

Пара – це _____________________ стан води.

Лід та сніг  - це _____________________ стан води.

3. Вода належить до:

А) живої природи;

Б) неживої природи;

В) до живої і неживої природи.

4. Повітря  - це

А) запахи, що ми відчуваємо;

Б) тверда речовина;

В) газоподібне тіло, що складається з суміші газів.

5. Якого газу найбільше в повітрі?

А) кисню;

Б) вуглекислого газу;

В) азоту.

6. Як називається процес, коли водяна пара піднімається в повітря?

А) випаровування;

Б) конденсація;

В) вітер.

7. Назви 3 способи використання енергії вітру людиною.

8. Намалюй схему колообігу води в природі.