Діагностувальні завдання до підручника «Українська мова та читання» 4 клас (І семестр)

          Тестові завдання до теми 1: «Читаємо і розповідаємо про свої захоплення»

І – варіант

1. У якому вірші говориться про осінь та зміни, які відбуваються у природі з її настанням?

А) «Диктант»;

Б) «Вже брами літа замикає осінь…»

2. За оповіданням О. Савченко «Як читають книжки» ти дізнався (лась), що книжки читають:

А) швидко, ніби «ковтають сторінки»;

Б) повільно;

В) по-різному.

3. Текст Марії Манеру «Читач Максимко»:                             

А) легенда;

Б) оповідання;

В) казка.

4. Продовжте рядки і запишіть:

Ми пишемо ____________________________,

Для мене це ____________________________,

Та заважає ____________________________,

Так схожий на ______________________________.

5. Звідки, або від кого ми про щось довідуємося:

А) види інформації;

Б) інформація;

В) джерела інформації.

6. Обери жестові джерела інформації:                                

А) лист;

Б) мамина колискова;

Б) бабусина казка;

Г) книжка.

7. Напишіть головну думку вірша Давида Гума «Розум, знання і сила» ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Самооцінювання:                                           Це цікаво:

Тестові завдання до теми 1: «Читаємо і розповідаємо про свої захоплення»

ІІ – варіант

1. Назвіть автора і назву вірша, де показано осінній настрій:

А) Н. Забіла «Вересень»;

Б) В. Марсюк «Диктант»;

В) Л. Котенко «Вже брами літа замикає осінь…»

2. Прочитай слова в лівому і правому стовпчиках. Утвори словосполучення, з’днавши їх стрілочками:

3. З якого твору ці слова: «Він прийшов на головну площу міста та почав голосно читати свою улюблену книжку. Спочатку його слухала лише одна дівчинка, але згодом поруч зупинилося багато перехожих»:

А) «Читач Максимко»;

Б) «Як читають книжки»;

В) «Диктант».

4. Щоб ти порадив (дила) хлопчику з вірша Василя Марсюка «Диктант»? Напишіть відповідь декількома реченнями.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Відомості, знання, які ми отримуємо з довкілля, спостережень, спілкування, читання, навчання – це:

А)види інформації; Б) джерела інформації; В) інформація.

6. Що може бути джерелом інформації про погоду:

А) радіо;

Б) термометр;                                                                              

В) книжка;

Г) людина.

7. доповни речення словами з вірша Давида Гума:

___________  – це гість, а ________________  – це хазяїн. Тож для творіння, для роботи, друже, виховуй _______________ і бери ____________ .

Самооцінювання:                                       Це цікаво:

Тестові завдання до теми 2: «Прагнемо зрозуміти своїх предків»

І – варіант

1. Про пісні є багато прислів’їв. Утвори їх, з’єднуючи стрілочками ліву і праву частини:

2. Про яке дерево йдеться в українській народній обрядовій пісні «Як ще не було початку світа…»:

А) клен;

Б) береза;

В) явір.

3. Міф «Створення світу» є міфом:                          

А) Стародавньої Греції;

Б) Стародавнього Єгипту;

В) слов’янських народів.

4. Про які часи йдеться в міфі «Дедал та Ікар»?: _________________________

5. Хто з героїв міфу «Дедал та Ікар» тобі подобається більше. Аргументуй власну думку:

Мені подобається (не подобається) Ікар (Дедал) тому що…

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

6. Із міфу про створення світу та людей (слов’янських народів) створи малюнок дерева, що стояло посеред моря.

7. З якого міфу ти дізнався (лася) про богинь – жінок?   

А) «Створення світу»;

Б) «Дедал та Ікар»;

В) «Дана й Лада».

8. Кого давні слов’яни вважали дружиною Дажбога («Дана й Лада»)?

А) Ладу; Б) Дану; В) Магду.

9. Засоби, які зберігають і поширюють різну інформацію – це:

А) медіа; Б) інформація.

Самооцінювання:                                  Це цікаво:

Тестові завдання до теми 2: «Прагнемо зрозуміти своїх предків»

ІІ – варіант

1. Відгадай загадку:

Чи гарне життя , чи погане, -                                            

Завжди я супутниця вам.

Зі мною так весело. гарно!

Хто я? Здогадайся ти сам.

А) казка; Б) пісня; В) вірш.

2. Українська народна обрядова пісня «Як ще не було початку світа…» говорить нам про те:

А) як люди намагалися задобрити богів;

Б) світ був населений божествами і духами;

В) пояснює, як був створений світ.

3. Кого єгиптяни вважали творцем світу в міфі «Створення світу»:

А) прадавнього бога Нуна;

Б) бога Ра;

В) бога Сонця.

4. Хто дійові особи міфу «Дедал та Ікар»? ______________________________

5. Спростуй (ні-) чи підтвердь (так+) твердження:

А) Афіни – головне місто Греції, яке ввійшло в історію грецької та світової культури;

Б) міф – це розповідь про богів, духів, героїв, надприродні сили, які брали участь у створенні світу;

В) критянин – житель острова Кіпр;

Г) афінянин – мешканець Афін.

6. Із міфу про створення світу та людей (слов’янських народів) створи малюнок птахів – найголовніших істот.

7. Чи були в слов’янській міфології богині-жінки?

А) так; Б) ні.

8. Чого більше в образі Дани («Дана й Лада»)?

А) квітів; Б)срібла; В) золота.

9. Відомості знання, які здобуваємо під час навчання, спілкування, спостереження – це:

А) інформація; б) медіа.

Самооцінювання:                             Це цікаво:

Тестові завдання до теми 3: «Збагачуйся скарбами усної народної творчості»

І – варіант

1. Які твори відносяться до усної народної творчості?

А) оповідання, повісті, романи;

Б) загадки, пісні, притчі, легенди, прислів’я.

2. Хто автор твору «Наші джерела»?

А) Давид Гума; Б) Василь Марсюк; В) Софія Грица.

3. Напишіть про що можна дізнатися, читаючи казки та легенди:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .

4. Дійові особи казки «Заяче сало»:

А) вдова та її сини;

Б) Петро, пан.

5. Заповни картку-таблицю («Заяче сало»):

6. Хто говорив ці слова, і в якому творі:

- Ох діти, чого ви завжди такі голодні, що й не нагодуєш вас. Бодай ви вовками стали та в лісі жили. ___________________________________________________

7. Закінчи визначення:

Невеликі усні оповідання навчального характеру про якісь життєві пригоди; вони утверджують перемогу добра, справедливості – це ____________________.

8. Хто лякав зайця з твору «Заяче сало»?

А) вовк, лисиця; Б) їжак, вовк.

9. Твір «Хліб і золото» – це:                      

А) притча;                                                                              

Б) казка;

В) легенда.

10. Який золотий напис був на столі, коли король відімкнув майстра, повернувшись з походу?

А) «Срібло, золото – то болото, а хліб – цар»;

Б) «Золото – то болото, а хліб – цар»;

В) «Срібло – то болото, а хліб – цар».

11. Прислів’я – це:

А) невелике усне оповідання повчального характеру;

Б) короткий влучний вислів, що вміщує оцінювання подій, якостей і рис характеру людей, повчання.

12. Продовж думку:

- Я хочу вчитися, щоб…

________________________________________________________________________________________________________________________________________

-Я багато читаю, щоб…

________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Самооцінювання:                                    Це цікаво:

Тестові завдання до теми 3: «Збагачуйся скарбами усної народної творчості»

ІІ– варіант

1. Розглянь смужку слів. Яким словосполученням можна об’єднати всі ці слова? Запиши.

_____________________________________________________________.

2. Як називається твір Софії Грици, який повертає нас до цілющих джерел землі, вчить берегти навколишній світ?

А) «Дедал та Ікар»;

Б) «Створення світу»;

В) «Наші джерела».

3. З’єднай твори усної народної творчості з їх жанровими назвами:

4. Хто автор казки «Заяче сало»:

А) вірменський народ; Б) український народ.

5. Заповни картку-таблицю з твору «Заяче сало»:

6. Пронумеруй пункти плану з казки «Дев’ять братиків сіроманців»:

7. Головна думка народної байки «Жаба боязкіша від зайця»:

А) не буду ні з ким дружити, буду жити сам по собі;

Б) «Е стій. Є на світі такі, котрі мене бояться, то живуть, а чого ж мені не жить»?

8. Намалюй головних героїв притчі «Без труда нема плода».

9. Які рослини-символи українського народу згадуються в пісні «Стоїть явір над водою»?

А) чорнобривці, верба; Б) явір, калина.

10. Хто є головними персонажами твору «Хліб і золото»?

А) король; Б) цар; В) майстер; Г) пекар.

11. Добери прислів’я чи приказку відповідно до ситуації:

- Вам зустрілася людина, яка не любить працювати.

___________________________________________________________________

- Як слід ставитись до інших людей.

___________________________________________________________________

12. Склади асоціативний кущ до слова «усмішка».

Самооцінювання:                                          Це цікаво:

Тестові завдання до теми 4: «Захоплюємося сторінками історії України»

І– варіант

1. Яка назва прочитаного розділу?

А) «Збагачуємося скарбами усної народної творчості»;

Б) «Захоплюємося сторінками історії України».

2. Які звичаї описані в творі «Наші предки слов’яни»? Напиши.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Збери прислів’я (з’єднай стрілочками), підкресли те прислів’я, яке підходить до твору О. Олеся «Ярослав Мудрий»:

4. Як називалася перша історія України?

А) «Перша книга»;

Б) «Найдавніша літопись».

5. Назви жанри кіно:

А) художнє, мультиплікаційне, документальне, наукове.

Б) інформаційне, актуальне.

6. Під час подорожі норвезьким містом Осло головна героїня дізнається:

А) про королеву родом із Київа;

Б) королевича родом із Луцька.

7. Місто Харків дістало таку назву:

А) від річки Харків;

Б) на честь видатного полководця Харківського;

В) іменем першого козака чи сотника Харитона;

Г) від різноманіття тхорів, що водяться на цих землях.

8. Коли Верховна Рада ухвалила Акт проголошення незалежності України?

А) 26 липня 1990 р.; Б) 24 серпня 1991 р.

9. Як ти можеш захищати незалежність нашої держави сьогодні? (Напиши 3-4 речення).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самооцінювання:                                       Це цікаво:

Тестові завдання до теми 4: «Захоплюємося сторінками історії України»

ІІ– варіант

1. З розділу «Захоплюємося сторінками історії України» ти дізнався (лась):

А) про твори усної народної творчості;

Б) про грізний, незрозумілий світ богів, духів;

В) про часи далекі й не дуже, історичні події, видатних особистостей.

2. Допиши речення:

Дякую нашим предкам, завдяки їм я ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Що я знаю про Ярослава Мудрого? Склади асоціативний кущ.

4. Хто такий Нестор Літописець?

А) князь; Б) вчений; В) монах.

5. Твір, що складається з епізодів, об’єднаних творчим задумом і зображувальними засобами – це _________________________ .

6. Коли вперше датується згадка про місто Фастів?

А) 1290 р.; Б) 1390 р.

7. Як було звати головну героїню твору «Несподіване знайомство»?

А) Олеся; Б) Надійка; В) Софійка.

8. З якого вірша взяті ці слова «Об’єдналась Україна – Західна та Східна»:

А) «Ярослав Мудрий»;

Б) «22 січня».                                

9. Напиши 3-4 речення на тему: «Як я можу допомогти захищати незалежність нашої держави сьогодні»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Самооцінювання:                                     Це цікаво:

Тестові завдання до теми 5: «Розуміємо красу і добро»

І– варіант

1. Чи сподобались тобі твори розділу «Розуміємо красу і добро»? Напиши коротко, головне.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .

2. Склади прислів’я, поясни одне з них:

3.Хто автор вірша, слова якого ти прочитав?                         

Як не любити зими сніжно-синьої на Україні моїй,

Саду старого в пухнастому інеї, сивих, великих завій?

А) Галини Кирпа; Б) Максим Рильський.

4. Яка головна думка тексту Н. Бічуя «Чотири лисиці»? Напиши 1-2 речення.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________.

5. Хто головний герой оповідання «Горобине гніздо»?

А) горобець Стрибун; Б) Ловивітер; В) Різдвяний Ангел.

6. Чому ніхто не чув Ангела (з твору «Горобине гніздо»)?

А) не хотіли; Б) Були зайняті.

7. Як потрібно відповідати на слова: «Христос народився»?

А) виразно, чітко; В) «Славімо його».

8. Авторка тексту «Пригода у хатинці лісника» Марія Людкевич народилась:

А) 7 січня 1948 р.; Б) 13 квітня 1952 р..

9. Хто вчинив замах на Зиму (з твору «Пригода у хатинці лісника»)?

А) хакери; Б) злочинці; В) мисливці.

10. Електронний лист – це:

А) повідомлення, що передається електронною поштою;

Б) спосіб обміну цифровими повідомленнями між людьми з використанням комп’ютерів і мобільних телефонів.

11. Як звали маленького колядника з вірша Д. Білоуса?

А) Гриць; Б) Ярчик; В) Миколка.                                

Самооцінка:                                             Це цікаво:

Тестові завдання до теми 5: «Розуміємо красу і добро»

ІІ– варіант

1. Ти вдумливо читав твори розділу «Розуміємо красу і добро». Напиши коротко про головне: що сподобалось, вразило…

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Склади прислів’я та поясни одне з них:

____________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Як називався вірш, де є такі слова?

Як не любити весни многошумної, меду пахучих суцвіть,

Як не любити роботи розумної, праці, що дух веселить. ____________________

4. Заповни таблицю з твору Н. Бічуя «Чотири лисиці».

5. Хто автор різдвяного оповідання «Горобине гніздо»?

А) Т. Коломієць; Б) О. Наконечна; В) В. Вздульська.

6. Хто врятував Ангела (з твору «Горобине гніздо»?)

А) люди; Б) горобці.

7. Допиши, якою була домівка вірних друзів: Чуба, Стрибуна, Ловивітра.

Чарівний _____________ , у якому не буває _________________ , у якому в них виросли ______________ , такі ж срібно-осяйні та ___________________ , як у Різдвяного Ангела.

Довідка: крихітка, сад, тепло, холодно, нові, прекрасні.

8. Що задумала зробити Зима в оповіданні М. Людкевич «Пригода у хатинці лісника»?

А) написати статтю в модний журнал;

Б) написати наукову роботу:

В) написати книгу.

9. Чудова властивість електронної пошти полягає в тому, що вона:

А) допомагає листуватись;

Б) дає можливість до листів прикріплювати малюнки і фотографії;

В) дуже швидко передає інформацію.

10. Що несуть перед собою колядники у Святвечір?

А) прапор; Б) зірку; В) кульки.

11. Який із творів розділу, на твою думку найбільше відповідає новорічному настрою? _____________________________________________

Самооцінка:                                                Це цікаво: