В оновлених (2017р.) навчальних програмах для початкової школи і основної спостерігаємо:1 Домінування діяльнісних результатів над знаннєвими, фактологічними2 Зростання чисельності і варіативності діяльнісних форм організації навчально-виховного процесу: демонстрації, практичних робіт, міні проєктів тощо.