Додавання і віднімання двоцифрових чисел різними способами

Про матеріал

Урок з математики містить цікаві завдання, роботу на картках, інтерактивну гру та геометричний матеріал.

Перегляд файлу

2 клас

Тема уроку: Додаємо і віднімаємо числа різними способами

Мета формувати обчислювальні навички додавання і віднімання чисел різними способами; актуалізувати знання залежності суми від зміни одного з доданків, залежності різниці від зміни від'ємника; закріпити прийом округлення при додаванні і відніманні з переходом через розряд у межах 20; формувати обчислювальні навички, вміння розв'язувати задачі, обчислювати значення виразів зі змінною, вміння порівнювати математичні вирази логічним способом; розвивати функціональне мислення; формувати прийоми розумових дій аналізу, порівняння, синтезу, класифікації.

Предметні компетентності:

-Математичну компетентність шляхом розвитку цікавості учнів до математики, логічного мислення, зорової пам’яті, свідомого сприйняття матеріалу; розв’язування математичних завдань, зокрема практичного змісту; вивчення та застосування лічби;

-Компетентність спілкування державною мовою для розуміння, пояснювання і перетворення математичних текстів; використання математичних термінів на початковому рівні;

-Загальнокультурну компетентність для бажання більше дізнатися про математичні знання в різних життєвих ситуаціях.

Очікувані результати:

Читає та записує натуральні числа в межах 100 словами і цифрами

розуміє сутність прийомів усного та письмового додавання й віднімання чисел різними способами

застосовує в обчисленнях правила додавання та віднімання, у межах 100 з переходом через розряд;

коментує свої дії під час виконання обчислень; володіє обчислювальними навичками додавання з переходом через розряд у межах 100;

Розрізняє геометричні площинні та об’ємні фігури за їхніми істотними ознаками

Хід уроку:

І. Етап орієнтації. Мотивації діяльності

Вправа « Який у мене настрій?»

Перевірка д/з

Усний рахунок (презентація)

ІІ. Етап ціле покладання

Сьогодні ми з вами навчимось додавати і віднімати двоцифрові числа різнии способами.

ІІІ. Етап цілереалізації

Робота у зошиті.

Каліграфічна хвилинка 99 91 19 11

Математичний диктант

Запиши число , у якому 8 дес. і 4 од.
Запиши число, попереднє числу 83
Запиши число, яке менше за число 43 на 3.
Число 92 зменш на 6 і запиши результат.

Усне опитування(повторення)

- Як називаються числа при додаванні? при відніманні?

- Як знайти невідомий доданок? невідоме зменшуване? невідомий від’ємник?

- Давайте згадаємо як до 5+6 способом округлення

[Коментар: 5 + 6. 6 — «близьке» до 10 число, тому другий доданок 6 замінюю близьким круглим числом 10. До 5 додаю 10, буде 15. Від 15 віднімаю 4, одержую 11.]

- Тепер пригадаємо спосіб додавання частинами

7+5

(Другий доданок 5 подаю у вигляді суми зручних доданків так, щоб доповнити 7 до 10: 5 = 3 + 2. До 7 спочатку додаю 3, буде 10. До одержаного результату додаю ще 2: 10 + 2 = 12.)

Хто пояснить спосіб віднімання частинами?

15-6

(Від'ємник 6 подаю у вигляді суми зручних доданків так, щоб 15 зменшити до 10: 6 = 5 + 1. Від зменшуваного 15 спочатку віднімаю 5, одержую 10. Від 10 віднімаю ще 1, одержую 9.)

Робота з підручником с. 94

Фізкультхвилинка

МАТЕМАТИКА САМОСТІЙНО

Робота за картками « Знайди пару»

Письмове додавання та віднімання двоцифрових чисел - презентація з математики