Година спілкування "Моя Україна"

Моя рідна Україна

Мета: формувати у школярів ціннісне ставлення до Батьківщини і розвивати почуття гордості за славне минула рідного народу, національну самосвідомості наставляти на зміцнення єдності і дружби народів, виховувати патріота, який знає і поважає традиції свого народу, прагнення примножити працею здобутки українського народу. Прищеплювати любов до рідного краю, України. Розвивати мислення, мовлення, увагу, пам'ять, патріотичні та естетичні почуття, гордість та любов до своєї Батьківщини.

Хід виховної години.

І. Організаційна частина.

 Кожна людина з великою любов’ю і душевним трепетом згадує те місце, де вона народилася, де промайнуло її дитинство. То родинне вогнище, маленька Батьківщина кожної людини. То її велике «Я», з  якого починається людина, родина, Батьківщина і вся наша велична й неповторна у світі Україна. ЇЇ красою захоплювалися поети, художники і композитори.

 ІІ. Поетична хвилинка. 

 Буває, часом сліпну від краси.

 Спинюсь, не тямлю, що воно за диво,

 Оці степи це небо, ці ліси,

 Усе так гарно, чисто, незрадливо.

 Усе як є – дорога, явори,

  Усе моє, все зветься Україна.

                                                           Л. Костенко

                        Батьківщина

 Знєш ти, що таке Батьківщина?

Батьківщина – це ліс осінній,

Це домівка твоя і школа,

І гаряче сонячне коло.

Батьківщина – це труд  і свято,

Батьківщина – це мама і тато,

Це твої найщиріші друзі

І бджола у веснянім лузі.

Батьківщина -  це рідна мова,

Це дотримане чесне слово.

                                                         А. Костецький

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. Бліцвікторина.

• наша Батьківщина (Україна);
• столиця України (Київ);
• найбільша річка, що протікає територією України (Дніпро).

2. Які слова асоціюються із словом «Батьківщина» ?

Вправа. Складання асоціативного куща.

(Можна називати народні та національні символи)

3. Гра «Добери ознаку».

Україна:

• Рідна;
• Люба;
• Мила;
• Неозора;
• Багата;
• Родюча;
• Мирна.

ІV. Читання вірша.

Я народилась в Україні
І почала життя своє.
Тут небеса безмежні, сині...
На що не глянеш — все моє!
Трава для мене зеленіє,
Для мене світлі дні ясні.
І сонце пестить та леліє,
До серденька летять пісні.
Тут кожна квіточка співає,
Струмочок ніжно жебонить.
І краю кращого немає,
Де б я могла так вільно жить!

V. Основна частина.

1. Вправа «Мікрофон».

Що таке Гімн? Герб? Прапор? (відповідь учнів)

Легенда

Жила собі жінка. І мала вона трьох синів. Сини зростали чесними, сміливими, дуже любили свою неньку і готові булими віддати за неї своє життя.Виросли сини і розійшлися по світах, прославляючи свою матір. Найстаршому матір подарувала на згадку про себе золоту корону з трьома промінцями. Корона зігрівала людей, вела вперед, показувала шлях до кращого життя. За цю трипроменеву корону люди дали першому синові ім’я Тризуб.

Середньому сину мати дала в дорогу блакитно-жовтий стяг. Сміливий та сильний був середній син, і прославив він свою матір добрими героїчними вчинками. Люди прозвали його Прапором.

А найменший син отримав у дарунок від матері соловейків голос. І де б він не був, усюди лунала його дзвінка пісня. За цей голос і величний спів люди дали йому ім’я Гімн.

Так і донині по всьому світу золотий тризуб, синьо-жовтий прапор і урочистий гімн прославляють рідну неньку – Україну.

Герб, Прапор, Гімн – це три основні національні символи України.

Золотий тризуб на блакитному тлі – символ влади, число три вважалося числом казковим, чарівним. А ще у тризубі відображено триєдність життя – це Батько, Мати, Дитина, які символізують Силу, Мудрість, Любов.

2. Колективна робота.

- Спробуємо доповнити вірш, додаючи останнє слово.

Ми дуже любим весь наш край

І любим – (Україну).

ЇЇ лани, зелений гай,

В саду рясну – (калину).

Там соловейко на весні

Співає між – (гілками),

Тай ми співаємо – (пісні) –

Змагається він з нами!

                                      М. Познанська

3. Пісня Наталі Бучинської «Це моя Україна»

   (діти виконують будь-які рухи, замість фізкультхвилинки).

4.  Гра «Мудрість українського народу»

     Доповнити прислів’я, пояснити їх зміст.

• Людина без Вітчизни, …(як соловей без пісні);
• Всюди добре,…( а вдома краще);
• За рідний край… (життя відай);
• Хата без рушника, … ( що родина без дітей);
• Без верби і калини… (нема України);
• Кожному мила … (рідна сторона);
• Мова - … (душа народу);
• Козацькому роду - … (нема переводу);

4. Декламування вірша. 

        Маленка українка

Знаю, бо казала
Мені моя ненька,
Що я українка
Правдива, маленька.
Знаю, Україна
Серцю моєму мила,
Я по – українські
Молитися вчила.
А моя опіка –
То Божая Мати,
Мати Україна,
Повна благодати.
Ось мою молитву
Прийми, Отче Боже,
Нехай Україні
Вона допоможе!

VI. Узагальнення й систематизація знань.

      Творче завдання (намалювати український прапор та герб).

Наш герб — тризуб,
Це воля, слава й сила;
Наш герб — тризуб.
Недоля нас косила,
Та ми зросли, ми є,
Ми завжди будем,
Добро і пісню несемо
Ми людям.

Має колір жовто-синій.

І повинен кожен знати,

Як два кольори єднати:

Синє небо – верхня смуга

Жовте поле – нижня смуга.

VII. Підсумок години спілкування.

У всьому світі, кожен зна,
Є Батьківщина лиш одна.
І в нас вона одна-єдина – Це наша славна Україна!

Не забувай Шевченка спів

Про горду славу козаків.

Не забувай, що ти дитина

Землі, що зветься Україна.