Інтегроване заняття з пріоритетом мовленнєвих завдань з елементами грамоти. "Звук (м). Літери М м"

Про матеріал

Тема: "Звук (м). Літери М м" Мета: учити дітей уважно слухати вірш і розуміти зміст, відповідати на запитання. Познайомити з твердим приголосним звуком [м], учити визначати його місце в словах, використовуючи умовну позначку синього кольору. Навчати звуко - буквеного аналізу слів. Познайомити з літерами М м як позначенням звука [м] на письмі, навчити писати друковані літери за зразком.

Перегляд файлу

Інтегроване заняття з пріоритетом мовленнєвих завдань з елементами грамоти. Звук (м). Літери Мм.

Попередній слайд 1 / 10 Наступний слайд

Зміст слайдів

Номер слайду 1

Інтегроване заняття з пріоритетом мовленнєвих завдань з елементами грамоти. Звук (м). Літери Мм.

Номер слайду 2

Малювали мавпенята Мавпу-маму, мавпу-тата, Малювали мальву-квітку. Будуть малярами дітки. (Т. Коломієць)Який звук частіше зустрічається в цьому віршику?Як ви гадаєте звук (м) голосний, чи приголосний?Яким значком ми її позначимо кружечком, чи рисочкою?М

Номер слайду 3

Дві сестрички невеличкіОдягли нові спіднички,Узялись вони за рукиІ гулять мерщій на луки. Біжимо — не доженем. Не сестричок — букву е. М. Розгляньте букву м. На що вона схожа?