Інтегрований урок з математики ,образотворчого мистецтва та навчання грамоти

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Математика. Порівняння чисел. Попереднє і наступне числа. Монети 5 к.,2к.,1к.

Образотворче мистецтво. Розділ кольору. Малювання  квітів для віконниць бабусиної хати.

Навчання грамоти. Робота з дитячою книжкою В.Сухомлинського

"П'ять дубків".

Мета: вчити учнів порівнювати числа. Розвивати логічне  мислення   і творчу уяву школярів. Вчити бачити  красу мистецтва. Виховувати любов до художнього слова і бережливе ставлення до природи.

Обладнання: лічильний матеріал(3 синиці,2 птиці,5 зайчаток,цифри від 1 до 10) , оповідання,цифра 5,зошит,підручник,аркуш альбому,олівці кольорові,пісня ,

Хід уроку

I. Організаційна частина.

Продзвенів дзвінок.

Починається урок.

Попрацюємо старанно,

Щоб сказати у кінці,

Що у першім нашім класі

Діти - просто молодці.

                                                 Усна лічба

Що зараз робити будем ,

Ви не маєте гадки.

Я для вас підготувала

Віршовані загадки.

1.1 квітка є у мене,

А ще 2 - у Дар'ї.

Скільки разом у нас квіток -

Потрібно дізнатись.

2.У садок до годівниці

Прилетіли 2 синиці.

Потім ще 2 птиці.

Скільки всіх у годівниці.

3.Іде маленька Валя,

Веде її Наталя.

Зустріли 2 хлоп'ят.

То скільки всіх малят?

4.П'ять зайчаток вийшло з дому.

Спершу стали по одному,

Потім в пари ,топчуть сніг.

Хто без пари - геть побіг.

То скільки зайчаток у парах було?

А скільки побігло,аж загуло?

5.Цифри у рядочку

По порядку всі стояли,

Лиха - біди не  чекали.

А вітрисько як налетить,

Переплутав усі  вмить.

Треба цифри по порядку поскладати.

Хто буде допомагати?

II. Оголошення теми і мети уроку.

А вивчення нової теми,дітки,

Ми почнемо ніби з казки.

Покладіть ручки на парту

І послухайте,будь ласка.

→ Читання вчителем оповідання В.Сухомлинського "П'ять дубків".

П'ЯТЬ ДУБІВ

Дмитрик і Сергійко ходили з учителем до лісу. Вчитель викопав їм по три маленькі дубочки й сказав:
— Несіть додому, посадіть біля хати.
Приніс Дмитро. Викопав ямку, посадив дубок. Узяв другий дубок, глянув і здалося йому, що корінець кволий.
Викинув Дмитрик того дубка на дорогу.
Глянув на третій дубок. І здалося Дмитрикові, що гілочки в нього слабкі.
Викинув Дмитрик і того дубка на дорогу.
А Сергійко посадив свої три дубки, виходить на дорогу, аж бачить: два саджанці у пилюці лежать. Підняв їх, посадив поруч із тими трьома дубками.
Поливає Сергійко дубки, ростуть вони, зеленіють.
А Дмитрик забув про свій дубок. Засохло маленьке деревце.
Минуло багато років. Стали Дмитро і Сергій дорослими людьми. У Дмитра вже синок є — Дмитрі не, а в Сергія — Сергійко.
Питається якось Дмитрик у батька:
— Тату, чому біля Сергійкової хати росте п’ять дубів, а біля нашої жодного немає?
Мовчить батько. Мовчить.

 

→ Бесіда за змістом оповідання.

1.Скільки хлопчиків ходило до лісу з вчителем?

2.По скільки дубків дав їм учитель?

3.Скільки дубків посадив спочатку Сергійко? А Дмитрик?

4.Хто посадив більше? Запишем :3>1.

5.Де поділись інші дубки?

6.То скільки  дубків ростив  Дмитрик?

7.Хто з хлопчиків вам більше сподобався?Чому?

8.Що робив Сергійко,щоб дубки росли?

9.Як ви би назвали це оповідання?

10.Хто з вас сам посадив деревце?

→ Написання цифри.

                     Напишіть рядок цифри 5.Тоді будемо відпочивати.

→ Фізкультхвилинка.

Внизу квіти виростають,

Один ,два,три,чотири,п'ять.

Над ними пташечки літають,

А вгорі дуби шумлять.

У-У-у! - і перестали.

А першачки за парти посідали.

→ Робота в зошитах.

Порівняння чисел.

→ Робота за підручником Богдановича ( с.16           ).

1.Порахуйте,скільки лебедів летять?

2.Порахуй копійки.

3.Порівняння чисел.

→ Малювання квітів.

Звучить музика Чайковського з альбому "Пори року".

Ми вчора віконниці бабусі малювали ,

Та зовсім їх не прикрашали.

Будем музику слухати і прикрашати,

квіти з п'яти пелюсток малювати.

- Погляньте  і порахуйте ,скільки  квітів намалював ваш товариш  по парті. В кого   більше?

 

 

III. Підсумок  вивченого.

Увага,клас!

Погляньте,які гарні кульки,

Аж просяться до вас.

Поставте на них знак "більше", "менше"

І жодних інших прикрас.

І кулька полетить до вас.

Всі ви,дітки молодці!

Гарно працювали,

Але дзвоник пролунав,

Він мені і вам сказав,

Що урок вже час кінчати,

Треба йти відпочивати.