Календарне планування 3 клас ІІ семестр

Про матеріал

Календарно - тематичне планування з англійської мови у 3 класі на ІІ семестр до підручника автора Несвіт А.М. Планування складено відповідно до чинної програми, розраховано на навантаження у дві години в тиждень.

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування з англійської мови для 3 класу за підручником А.Несвіт “English”

І семестр (2 години на тиждень, 70 годин на рік)

№	Тема уроку	Мовлен-нєві Фун-кції		Засоби вираження	Лексика	Аудіювання	Мовлення	Письмо	Читання	Домашнє завдання
Тема 1: Природа. Пори року(8 г.)
1	Повторення. Знову до школи.	Вміти: приві-татися; проща-тися; пред-стави-ти себе /друга / батьків нази-вати когось / щось; запиту-вати / пові-домля-ти про вік; запиту-вати / пові-домля-ти про місце- проживання. Вміти: опису-вати погоду;розпо-відати про пори року; запиту-вати про погоду давати харак-терис-тику порам року / погод-ним яви-щам	Hello! Hi! Nice to meet you. Good morning. Nice to see you What form are you in? What do you do…?		name, Ann, Dan, Alex, Jane, Tom, Kim, Miss Alison Ukraine, the USA	Ex. 3 p. 9	Ex. 3, 4 p. 7 At the English lesson		p.6 ex. 1, 2 Ex. 4 p.9	Ex. 2, 5 p. 6-7 Ex. 5 p. 9
2	Природа. Пори року.Урок англійської мови.		What’s the weather like today? It’s … What season is it now? It’s …		Warm, sunny, rainy, cloudy, hot, windy, cold, snowy, frosty, winter, spring, summer, autumn.	Ex. 1 p. 10	Ex. 3, 4 pp.11		Ex. 2 p. 10	Ex. 1 p. 10 (learn) Ex.5 p.11
3	Пори року. Погода.		Do you like…? My favourite season is ..		Seasons, months, favourite,	Ex. 1 p. 12	Ex. 2, 4 p. 12-13	Vocabu-lary dictation	Ex. 3 p. 12	Ex. 1 p. 12 (test) Ex. 5 p. 13
4	Моя улюблена пора року.		What can you do in …? My favourite season is ..		Seasons	Ex. 1, 4 p. 14	Ex. 2-4 pp. 14-15	Vocabu-lary dictation		Ex. 1 p. 14 (learn) Ex. 5 p. 15
5	Погода.		What is the weather like today		Warm, sunny, rainy, cloudy, hot, windy, cold, snowy, frosty	Ex. 1, 2 p. 16	Ex. 1(b), 3, 4 pp. 16-17		Ex. 2-3 pp. 16-17	Ex. 1 p. 16 (test) Ex. 3 p. 17 (learn) Ex. 5 p. 17
6	Погода в Україні та в світі.					Ex. 1 p. 18	Ex. 1-3 pp. 18-19	Vocabu-lary dictation	Ex. 4 p. 19	Ex. 4-5 p. 19 Text 3 p. 140
7	Читання – це цікаво.				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Ex. 1, 3 pp. 20-21 Ex. 1 p. 22	Ex. 2, 4 pp. 20-21		Ex. 3, 2 pp. 21-22	Ex. 5, 2 pp. 21-22
8	Підсумковий урок з теми «Природа. Пори року» (тестування)				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Тестові завдання				Ex. 5 p. 23
Тема 2: Школа. Шкільне життя (9 г.)
9	Школа. Робочий тиждень учня.	Вміти: давати елементарну харак-терис-тику шкіль-ним приладдям; розпо-відати та запиту-вати про речі в класі / діяль-ність під час уроків / після уроків; опису-вати класну кімна-ту.	What do / does you / he / she do on …?		Days of the week? Read, write, come to school, do sums and play, study, sing songs, jump, run	Ex. 1 p. 24	Ex. 2-3 pp. 24-25	Ex. 4 p. 25	Ex. 1 p. 24	Ex. 5 p. 25, days of the week (test)
10	Шкільні предмети.		What do / does you / he / she do on …? Is it a …?		A pen, a bag, a pencil, a ruler, a rubber, a desk, a pencil-case, an exercise-book, a textbook, a diary	Ex. 1 p. 26	Ex. 3, 4 (b) pp. 26-27	Vocabulary dictation	Ex. 2 p. 26	Ex. 1 p. 26 (test) Ex. 2 p. 26 Ex. 5 p. 27
11	Мій улюблений шкільний предмет		What is your favourite subject?		A timetable, Reading, Maths, Ukrainian, Art, English, Music, PE, Nature Study, Computer Study	Ex. 1, 2 p 28	Ex. 3-4 p. 29	Vocabulary dictation	Ex. 2 p. 28	Ex. 1 p. 28 (test) Ex. 2, 5 pp. 28-29 Text 1p. 138
12	На уроці. Мій улюблений шкільний предмет.		Can you give me a …? Here you are/ Yes, sure		To learn, to answer, to count, to play games, to do sums	Ex. 1, 4 pp. 30-31	Ex. 2-4 pp. 30-31	Vocabulary dictation	Ex. 4 p. 31	Ex. 1 p. 30 (test) Ex. 4 (b), 5 p. 31
13	Речі в класі.		This is a … That is a … These are … Those are …		Thing in the classroom	Ex. 1, 4 pp. 32-33	Ex. 3, 4 (b) pp. 32-33	Vocabulary dictation Ex. 2 p. 32	Ex. 4 p. 33	Ex. 5 p. 33
14	Мій клас. Вивчення тематичного тексту.				A wall, a blackboard, a window, a table, a desk, a floor, light	Ex. 1 p. 34	Ex. 2-4 pp. 34-35		Ex. 1 p. 34	Ex. 1 p. 34 (test) Ex. 5 p. 35
15	Вільний час після уроків.				To do sports, to do one’s homework, to play games, to ride a bike, to skip, to watch TV, to go to the cinema / theatre, to be outdoors / indoors	Ex. 1 p. 36	Ex. 1, 3, 4 pp. 36-37	Vocabu-lary dictation	Ex. 2 p. 37	Ex. 1 p. 36 (test) Ex. 2 p. 37 Ex.5 p. 37
16	Читати – це цікаво.				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Ex. 3 p. 38	Ex. 5 p. 39	Vocabu-lary dictation Ex. 2, 3 p. 38	Ex. 4 p. 39	Ex.5 p. 39 Text 2 p. 139
17	Підсумковий урок з теми «Школа. Шкільне життя» (тестування)				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Тестові завдання				Ex. 4 p. 39
Тема 3: Я, моя сім’я та друзі (8 г.)
18	Моя сім’я.	Вміти: приві-татися; проща-тися; предс-тавити себе / друга / подру-гу / батьків нази-вати когось / щось; запи-тувати /пові-домля-ти про вік; запи-тувати /пові-домля-ти про місце прожи-вання	This is my … That is my … These are my… Those are my…		Grandpa-rents, a grandma, a grandpa, a grandson, a sister, a mother, a father, an aunt, an uncle, a cousin	Ex. 1, 3 p. 40-41	Ex. 2 p. 41	Ex. 4 p. 41	Ex. 1 p. 40	Ex. 5 p. 41, test (family)
19	Сім’я мого друга / подруги.		What’s your name? What’s your mother’s / father’s name? Where does he / she work?		Hospital, farm, school, bank, mine, factory, plant		Ex. 2-4 pp. 42-43	Vocabu-lary dictation	Ex. 1 p. 42	Ex. 1 p. 42 Ex. 5 p. 43
20	Моє родинне дерево.				Nephew, niece	Ex. 3 p. 45	Ex. 1, 2, 4 pp. 44-45			Ex. 5 p. 45
21	Вік. Навчання діалогічного мов-лення.		How old are you / is he / she?		Numerals	Ex. 1-2 p. 46	Ex. 2-4 pp. 46-47		Ex. 5 p. 47	Ex. 5 p. 47 Test (numerals)
22	Професії членів моєї родини.		What does the (profession) usually do? What’s your / his / her job?		Professions: a teacher, a doctor, a farmer, a bus driver, a miner, a baker, a business-man, a cook, a policeman, to tech, to cook, to grow vegetables	Ex. 1, 3 p. 48	Ex. 1-4 pp. 48-49			Test (professions), Ex. 5 p. 49
23	Навчання аудіювання.				To get up, to make food, to feed, to talk, to clean, to go home. Time	Ex. 1, 4 p. 50-51	Ex. 2-4 pp. 50-51	Vocabu-lary dictation	Ex. 1 p. 50	Ex. 5 p. 51
24	Світ професій. Читання – це цікаво.					Ex. 1p. 52	Ex. 3 p. 53	Ex. 1, 2 p. 54	Ex. 2, 3p. 52, 54	Ex. 5 p. 53
25	Підсумковий урок з теми «Я, моя сім’я та друзі» (тестування)					Тестові завдання				Ex. 5 p. 55
Тема 4: Людина. Зовнішність (7 г.)
26	Зовнішність людини.	Вміти: опису-вати тварин / людей; давати елементарну харак-терис-тику комусь /чо-мусь; розпи-тувати про зовніш-ність	This is my … That is my … These are my… Those are my…		Hair, an eye, a nose, a mouth, a lip, a head, an ear, a cheek, a chin, face.	Ex. 1 p. 56	Ex. 2, 4, 5 pp. 56-57		Ex. 2, 3 pp. 56-57	Ex. 1 p. 56 (test) Ex. 5 p. 57 Text 4 p. 141
27	Опис зовнішності. Розвиток навичок монологічного мовлення.		He / She has got …		Long fair hair, short dark hair, short red hair, tall, thin, slim, short, plump, straight, wavy	Ex. 1 p. 58 Listening test	Ex. 2, 4 pp. 58-59	Vocabu-lary dictation	Ex. 3 p. 59	Ex. 1 p. 58 (oral test) Ex. 3 p. 59 Ex. 5 p. 59 (КМ)
28	Опис зовнішності казкового героя.		I have got … He / She has got …		A finger, a leg, a head, a shoulder, an arm, a body, hips, a hand, a knee, a toe, a foot, feet, a tooth, teeth.	Ex. 1, 4 p. 60-61	Ex. 2-3 pp. 60-61 Oral test Speaking test (topics)			Ex. 1 p. 60 (test) Ex. 5 p. 61
29	Вивчення тематичного тексту.				Лексичний матеріал, вивчений за темою		Ex. 2-4 p. 63	Vocabu-lary dictation	Ex. 1 p. 62 Reading test	My classmate (КП) Ex. 1, 5 pp. 62-63
30	Зовнішність моїх батьків.				Adjectives: nice, kind, funny, happy, tall, strong, oval, round	Ex, 1 p. 64	Ex. 3-4 p. 65	Writing test	Ex. 2 p. 64	Ex. 1 p. 64 (test) Ex. 5 p. 65
31	Читання-це цікаво.				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Виконання завдань Ex. 1-4 pp. 66-67				Ex. 2, 5 pp. 66-67
32	Підсумковий урок з те-ми «Люди-на. Зовнішність» (тестування)				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Тестові завдання				pp. 68-69
*Тема №5. Свята та традиції (11г.)*
33	Свята. Моє улюблене свято.	Вміти: розпо-відати /розпи-тувати про свята; вітати зі свя-том; опису-вати дії під час святку-вання.	My favourite holiday		Birthday, New Year, Christmas, Easter	Ex. 1, 2 p. 70	Ex. 3, 4 pp. 70-71		Ex. 2 p. 70	Ex. 1 p. 70 (test) Ex. 2 p. 70 Ex. 5 p. 71
34	Вечірка з приводу Дня народження. Вивчення граматичної структури have to / has to.				To write the invitations, to send the invitations, to clean the house, to open the presents, to give/get presents	Ex. 1 p. 72	Ex. 2-4 pp. 72-73	Vocabu-lary dictation	Ex. 2 p. 72	Ex. 2 p. 72 Ex. 5 p. 73
35	Запрошення на святкування дня народження.				Welcome, to dance, to sing, to play games, to eat cakes, start, finish	Ex. 1 p. 74	Ex. 2-4 pp. 74-75		Ex. 2 p. 74	Ex. 5 p. 75
36	Мій день народження. Вечірка.		Who has got a party today?		To blow candles, to sing a song	Ex. 1 p. 76	Ex. 2(a), 3, 4 pp. 76-77		Ex. 2 (b) p. 77	Ex. 2 p. 76 Ex. 5 p. 77
37	Свята. Подарунки на свята.				A doll house, a book, a cup, a T-shirt, nice, cotton, interesting, glass	Ex. 1-2 p. 78	Ex. 2 p. 78		Ex. 3-4 p. 79	Ex. 5 p. 79 Text 5 p. 143
38	Новий рік та Різдво в Україні.		How do they decorate …?		To celebrate, to decorate, Snow Maiden, to wish, postcards	Ex. 1 p. 80	Ex. 3, 4 p. 81		Ex. 2 p. 80	Ex. 5 p. 81
39	Різдво у великій Британії та США.				Great Britain, Santa Claus, to decorate, to buy, to clean, to open, to phone, to write, to send	Ex. 1 p. 82	Ex. 3, 4 p. 82-83	Ex. 2 p. 82	Ex. 1 p. 82	Ex. 1 p. 82 Ex. 5 p. 83
40	Свята. Великдень.				A paska, an Easter egg, an Easter basket, an Easter present	Ex. 1 p. 84	Ex. 3-4 p. 85		Ex. 2 p. 84	Ex. 1 p. 84 (test) Ex. 5 p. 85 Text 3 p. 144
41	Читання – це цікаво.				Лексичний матеріал, вивчений за темою Always, often, some-times	Виконання завдань Ex. 1-2, 4 pp. 86-87				Ex. 3 p. 87
42	Підсумковий урок з теми «Свята та традиції» (тестування)				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Тестові завдання				Ex. 5 p. 87
*Тема* №6. *Житло (8 г.)*
43	Речі вдома.	Вміти: опису-вати квар-тиру/ буди-нок, речі в квар-тирі/ будин-ку; запиту-вати про місце-знахо-дження кімнат, речей відпо-відати на запи-тання; пові-дом-ляти про смаки, уподо-бання; вира-жати своє став-лення висло-влюва-ти схвальну/ несхвальну оцінку пред-метам	Is there a … in …? Are there … in …? Where is / are ?		A computer, a bed, a wardrobe, a sofa, an armchair, a TV set, a bookcase, a clock, a curtain, a chair, a living room, a bedroom, the children’s room, under, next to, at, on, behind, above	Ex. 1 p. 88	Ex. 2 -4 pp. 88-89		Ex. 3 p. 89	Ex. 1 p. 88 (test) Ex. 5 p. 89
44	Моя квартира.		There is … There are …		A bath, a mirror, a sink, a towel, a fridge, a cooker, a cupboard, a carpet, stairs, a kitchen, a bathroom, a hall	Ex. 1 p. 90	Ex. 2, 4-5 pp.	Vocabu-lary dictation	Ex. 3 p. 90	Ex. 1 p. 90 (test) Ex. 5 (b) p. 91
45	Розташування кімнат у квартирі / будинку.		This is the plan of…		Downstairs, upstairs, under, next to, a toilet, a kitchen, a dining room, a bathroom, a bedroom, a hall, a living room	Ex. 3 p. 93	Ex. 2 p. 92	Vocabu-lary dictation	Ex. 1 p. 92 Ex. 4 p. 93	Ex. 1, 3 pp. 92-93 Ex. 5 p. 93 (draw and present)
46	Моя кімната.		Have you got? Where is / are?		A drawer, a wardrobe, a bookcase, curtains, an armchair	Ex. 1 p. 94	Ex. 2 p. 95		Ex. 2, 4 pp. 94-95	Ex. 1 p. 94 (test) Ex. 2 p. 94 Ex. 5 p. 95
47	Розвиток навичок монологічного мовлення в темі “My Room”.		What can you see in …?		Лексичний матеріал, вивчений за темою		Ex. 1, 3, 4 pp. 96-97	Vocabu-lary dictation	Ex. 2 p. 96	Ex. 2 p. 96 Ex. 5 p. 97
48	Домашні справи.				To feed the cat, to clean the floor, to water the plants, to wash the dishes, to walk the dog, to lay the table	Ex. 1 p. 98	Ex. 2-3 pp. 98-99		Ex. 4 p. 99	Ex. 1 p. 98 (test) Ex. 5 p. 99
49	Читання – це цікаво.				Лексичний матеріал, вивчений за темою His, her, he, she, its, they		Ex. 2, 4 p. 101	Vocabu-lary dictation Ex. 3 p. 101	Ex. 1 p. 100	Ex. 1 p. 100
50	Підсумковий урок з теми «Житло» (тестування)				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Тестові завдання				Ex. 5 p. 101
*Тема№ 7. Робочий день (*9 г.)
51	Розклад дня. Мій ранок.	Вміти: розпо-відати про робо-чий день свій/ дру-га/чле-нів сім’ї; Запи-тувати та відпо-відати про час дій	Do you …? What time do you …?		To get up, to wash, to clean, to go to school, to say “Good bye”, to have breakfast, to make a bed, to brush	Ex. 1-2 p. 102	Ex. 3-4 p. 103		Ex. 2-3 pp. 102-103	Ex. 5 p. 103
52	Час. Структура What time is it?		What’s the time? It’s .. past / to ... It’s a quarter to/past… It’s half past..		Past, to, a quarter, half past	Ex. 1-2 p. 104	Ex. 2-4 pp/ 104-105			Ex. 5 p. 105
53	Що я роблю вдень? Розклад дня мого друга / подруги.				To have breakfast / dinner / lunch / supper	Ex. 1 p. 106	Ex. 3-5 p. 107		Ex. 1-2 p. 106	Ex. 1 p. 106 Ex. 6 p. 107
54	Мій вчорашній день. Past Simple Tense		I / He / She / It was… They were …			Ex. 1, 3 pp. 108-109	Ex. 2, 5 pp. 108-109		Ex. 4 p. 109	Ex. 5 p. 109
55	Мій вчорашній день.		Was he / she ? Were you / they?		In bed, at the circus, at the cinema		Ex. 1-3 pp. 110-111			Ex. 5 p. 111
56	Минулі вихідні.				At home, at the beach, at the shop, at the circus, at the cinema, at the playground, yesterday		Ex. 1, 3-4 p. 112-113		Ex. 2 p. 112	Ex. 2 p. 112 Ex. 5 p. 113
57	Порівняльна характеристика Present і Past Simple Tenses.						Ex. 2, 4 p. 115	Ex. 3 p. 115	Ex. 1 p. 114	Ex. 1 p. 114 Ex. 5 p. 115
58	Мої минулі вихідні.				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Ex. 2-4 pp. 116-117	Ex, 1 p. 116			Ex. 1 p. 116 Ex. 5 p. 117 Ex. 5 p. 119
58	Мої минулі вихідні.				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Виконання завдань Ex. 1-4 pp. 118-119				Ex. 1 p. 116 Ex. 5 p. 117 Ex. 5 p. 119
59	Підсумковий урок з теми «Робочий день» (тестування)				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Тестові завдання
*Тема №8. Відпочинок та дозвілля (5 + 4 г.)*
60	Дозвілля.	Вміти: запиту-вати про пред-мети; пові-домля-ти про щось; вико-нувати /відда-вати вказів-ки (коман-ди)	I like to … Do you like to ?		To collect stickers / stamps, to skip, to ride a bike, to watch TV	Ex. 1-2 p. 120 Listening test	Ex. 3-4 pp. 120-121			Ex. 1 p. 120 (test) Ex. 5 p. 121 Text 7 p. 146
61	Дозвілля. Порівняльна характеритика Present/ Future Simple Tenses.				A playground, Hopscotch, hide-and-seek, to play badminton, tomorrow	Ex. 1 p. 122	Ex. 2, 4 pp. 122-123 Ex. 2, 3 pp. 128-129 Ex. 2 p. 130	Vocabulary dictation	Ex. 4 p. 129 Ex. 3, 5 (a) pp. 130-131	Ex. 1 p. 122 (test) Ex. 5 p. 123 (КМ)
62	Плани на майбутнє.				To roller blade, to go skate-boarding, to go swimming	Ex. 1 p. 124		Vocabulary dictation	Ex. 2 p. 124	Ex. 2 p. 124 Ex. 5 p. 125(КП)
63	Підсумковий урок з теми «Дозвілля» (тестування)		What will you do…?		To gather fruit and vegetables, to go fishing, to help, to visit, to feed	Ex, 1 p. 126			Ex. 1, 2 pp. 126-127	Ex. 1 p. 126 Ex. 4 p. 127
64	Контроль читання		What will you do …?		Лексичний матеріал, вивчений за темою	Ex. 1, 2 p. 128 Ex. 1, 2, 4 p. 130-131		Ex. 3 p. 122r Rеading test		Ex. 2 p. 128
65	Контроль мовлення				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Ex. 1 p. 132	Ex. 3-4 p. 125 Speaking test (topics)		Ex. 3 p. 133	Ex. 3 p. 133
66	Контроль письма				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Виконання завдань Ex. 1-4 pp. 134-135				Ex. 5 p. 133
67	Контроль аудіювання				Лексичний матеріал, вивчений за темою	Тестові завдання				Ex. 1 p. 135
68	Узагальнення вивченого
69-70	Додаткові уроки

Календарно-тематичне планування з англійської мови для 3 класу за підручником А. Несвіт

(2015-2016 навчальний рік)

(Звірено з навчальними програмами з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов. 1-4 класи. Київ. Видавничий дім «Освіта». 2012)

На кінець 3 класу учні

Аудіювання

Монологічне мовлення

Діалогічне мовлення

Читання

Письмо

Реагують на запитання,

які вимагають відповідей

«так/ні» чи інших простих

відповідей;

• розуміють інструкції,

сформульовані ретельно

та повільно на вербальному

та невербальному рівні;

• розуміють діалогічне

мовлення в достатньо

повільному темпі з довгими

паузами та чіткою інтона-

цією;

• розуміють основний зміст

віршованого чи писемного

тексту, який звучить

у повільному темпі за

підтримкою невербальних

засобів. Текст побудований

на засвоєному матеріалі

• Використовують прості

речення та фрази для того

щоб:

• описують місце (помеш-

кання, клас), явище (погода,

свято), об’єкт (людина, сім’я,

іграшки, предмети шкільного

вжитку, тварин);

• роблять короткий переказ

змісту почутого, побаченого,

прочитаного повідомлення,

що містить знайомий мовний

і мовленнєвий матеріал;

• коментують свої дії та дії

інших людей.

Обсяг висловлювання —

5—6 речень

• Ставлять загальні,

спеціальні, альтернативні

запитання, засвоєні в усному

мовлення і відповідають на

них згідно з мовним

матеріалом і відповідно до

ситуації спілкування;

• підтримують елементарне

спілкування у межах

мікродіалогів етикетного

характеру, а також мікро -

діалогів.

Висловлення кожного

співрозмовника — 5 реплік,

правильно оформлених

у мовному відношенні

• Читають вголос та про себе з повним

розумінням короткі, прості тексти,

що містять мовний матеріал, засвоєний

в усному мовленні;

• читають і розуміють нескладні короткі

тексти, де значення незнайомих слів

розкривається з опорою на ілюстративний

матеріал.

Обсяг — 150—200 друкованих знаків

• Пишуть слова, словосполучення, короткі

речення;

• пишуть адресу;

• оформлюють лист, листівку-вітання;

• описують себе, свою сім’ю, друзів,

предмети шкільного вжитку, тварин.

Обсяг письмового повідомлення —

5—6 речень

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Хоманець Наталя

Пов’язані теми

Англійська мова, 3 клас, Планування

Додано

29 серпня 2018

Переглядів

3296

Оцінка розробки

Відгуки відсутні