Календарне планування для роз.відст. МОВА 4 клас

№ п/п

Тема уроку

Дата

Прим.

І семестр

Повторення

Звуки і букви. Розрізнення голосних і приголосних звуків і букв. Написання голосних і приголосних букв.

Виділення речення з усного мовлення і тексту.

Просте речення, його основні ознаки.

Просте речення, його основні ознаки. Речення розповідні і питальні. Розділові знаки в кінці речень.

Складання речень за запитаннями, малюнками, на тему.

Поширення речень за запитаннями.

Мовленнєвий розвиток

Слухання мовлення і читання вчителя, інших осіб. Розуміння змісту сприйнятого (хто?, що?, де?, коли? та ін.), визначення послідовності подій.

Відтворення змісту прослуханого «своїми словами».

Розпізнавання на слух окремих елементів мовлення (слово, речення); схожих та відмінних за звучанням слів; нових і незрозумілих слів.

Використання у мовленні просторових прийменників (в, на, за, під, над) (без засвоєння термінології).

Перевірна робота. «Переказ»

Аналіз перевірної роботи. Повторення

Практичне спостереження над засобами відмежування речень в усному мовленні (пауза).

Розпізнавання на слух інтонацій усного мовлення (розповідної, питальної).

Розуміння запитань, завдань, інструкцій та пояснень вчителя та інших осіб.

Говоріння

Регулювання дихання і голосу в процесі усного мовлення

Діалогічне мовлення. Слухання-розуміння реплік співрозмовника.

Перевірна робота. «Діалог»

Аналіз перевірної роботи. Повторення

Конструювання власних висловлювань: відповіді на запитання; ініціювання діалогу (звертання до співрозмовника, висловлення прохання, побажання), підтримання діалогу.

Інсценування діалогу (розуміння співрозмовника та відповіді на запитання, репліки діалогу (повними й неповними реченнями). Формулювання ініціативних реплік під час діалогу.

Культура спілкування.

Монологічне мовлення (самостійне висловлювання). Конструювання висловлювань: опис (предметів, людини, явищ природи); повідомлення про діяльність

Перевірна робота. «Списування»

Аналіз перевірної роботи. Повторення

Конструювання висловлювань: опис (предметів, людини, явищ природи); повідомлення про діяльність. Практичні вправи

Мова і мовлення

Списування мовленнєвого матеріалу.

Виписування окремих слів, словосполучень, речень (за завданням учителя).

Складання речень за запитаннями, малюнками, на тему.

Речення з правильним і неправильним порядком слів (деформоване речення).

Речення з правильним і неправильним порядком слів (деформоване речення). Практичні вправи

Уявлення про мову як засіб людського спілкування.

Українська мова і споріднені з нею мови. Позначення предметів, явищ, якостей, дій у різних мовах (на прикладах української та російської).

Українська мова і споріднені з нею мови.Розрізнення у власному мовленні слів української та російської мов (практично).

Спостереження за звучанням, написанням і значенням слів у споріднених мовах.

Речення як одиниця мовлення.

Засоби відмежування речень в усному (пауза) та писемному (велика буква на початку речення, крапка чи знак питання в кінці його) мовленні.

Речення як одиниця мовлення. Практичні вправи

Культура мовлення. Практичне засвоєння різних форм звертання до співрозмовника.

Слова ввічливості, які вживаються під час зустрічі і прощання.

Слова ввічливості. Практичне засвоєння таких слів у мовленні (у природних і створюваних ситуаціях).

Дотримання етикету під час спілкування.

Звуки і букви.

Алфавіт. Розташування букв в алфавітному порядку.

Звуки голосні та приголосні.

Поділ слів на склади. Перенос слів.

Перенос слів. Участь голосних у творенні складів.

Наголос. Визначення наголосу у двоскладових і трискладових словах.

Приголосні тверді й м’які, їх розрізнення. Практичне застосування.

Підсумковий урок за семестр