Конспект уроку німецької мови у 2 класі на тему: « Я, моя сім’я та мої друзі »

Про матеріал

Підтема: Das ist meine Familie. Цілі: Практична: Активізувати лексику по темі «Сім’я». Учити вести бесіду в комунікативній ситуації «Сім’я мого друга». Розвивати навички читання, усного мовлення, письма. Освітня: Навчити учнів логічно будувати усну розповідь про сім’ю. Розвивальна: Розвивати комунікативні здібності учнів, увагу, пам’ять, мислення учнів. Удосконалювати вміння монологічного та діалогічного мовлення. Виховна: Виховувати шанобливе ставлення до сім’ї. Тип уроку: урок закріплення та застосування знань, умінь та навичок. Обладнання: підручник, роздатковий матеріал, малюнки учнів (Родове дерево), тематичні картинки, унаочнення для уроку.

Перегляд файлу

Конспект уроку німецької мови у 2 класі

на тему:

« Я, моя сім’я та мої друзі »

Підтема: Das ist meine Familie.

Цілі:

Практична: Активізувати лексику по темі «Сім’я».

Учити вести бесіду в комунікативній ситуації «Сім’я мого друга».

Розвивати навички читання, усного мовлення, письма.

Освітня: Навчити учнів логічно будувати усну розповідь про сім’ю.

Розвивальна: Розвивати комунікативні здібності учнів, увагу, пам’ять, мислення учнів.

Удосконалювати вміння монологічного та діалогічного мовлення.

Виховна: Виховувати шанобливе ставлення до сім’ї.

Тип уроку: урок закріплення та застосування знань, умінь та навичок.

Обладнання: підручник, роздатковий матеріал, малюнки учнів (Родове дерево), тематичні картинки, унаочнення для уроку.

Хід уроку

І. Організаційний момент. Привітання, повідомлення теми та цілей уроку. (2хв.)

Der Lehrer begrüßt die Schüler. Die Schüler nehmen Plätze und der Klassenordner teilt mit, wer heute fehlt und welcher Wochentag heute ist.

Guten Tag, Kinder! Begrüßt unsere Gäste! Setzt euch. Die Klasse 2 ist zum Unterricht bereit. Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute? Wer kann sagen, welches Thema wir lernen?

II. Фонетична розминка (3 хв)

- Wiederholen wir das Gedicht «Utas Familie»- Hört mir zu und sprecht mir nach:

Guten Tag, ich heiße Uta.

Uta heißt auch meine Mutter.

Meine Schwester heißt Konstanze.

Sie kann singen, sie kann tanzen.

Meine Oma heißt Ruth.

Sie ist lustig, sie ist gut.

Mein Vater heißt Ernst.

Er ist klug, er ist ernst.

Mein Opa heißt Günter.

Er ist sportlich, er ist munter.

Фонетична зарядка проводиться з допомогою проектора (зорова опора).

ІІІ. Основна частина уроку. (30 хв)

Повторення лексики попереднього уроку( 5 хв). - In der vorigen Stunde haben wir neue Wörter gelernt. Bildet ein Blümchen mit diesen Wörtern.

(Учні повинні вибрати пелюстки зі словами по темі і утворити квіточку. Прочитати і перекласти слова.)

Розвиток усного мовлення (10 хв). Перевірка домашнього завдання. Презентація підготовлених малюнків по темі «Das ist meine Familie». Повідомлення учнів (до 8 речень)
Розминка (1хв) «Sonne, Sonne, scheine, scheine!» (Учні повторюють за вчителем і показують)

Sonne, Sonne, scheine, scheine!

Auf meine Beine, auf meine Arme,

Auf meinen Kopf, auf mein Haus.

O, Sonne, komm heraus!

Розвиток навички письма. Робота в парах. (7 хв)

Учні отримують картки, на яких написані речення без відступів між словами. Потрібно розділити слова, записати речення на картках. Прочитати утворені речення та перекласти.

In meiner Familie sind fünf Personen.
Meine Großmutter heißt Maria.
Ich habe zwei Bruder - Oleg und Sascha.

Фізкультхвилинка. (2 хв) (відео)

Seid ihr müde? -Steht auf! –Wir machen die Gymnastik.

5. Розвиток навичок аудіювання та діалогічного мовлення(8 хв)

Діти, а чи знаєте ви родичів своїх друзів? Давайте розпитаємо один одного, як звуть батьків, сестричку, чи братика вашого сусіда по парті.
Zuerst hört ihr einen Dialog und dann bildet einen ähnlichen. (Учні слухають діалог учнів 7-го класу)