Конспект уроку з математики для 5 класу на тему: Розв'язування вправ з теми "Віднімання дробу від натурального числа"

Математика

Тема уроку: Розв’язування вправ

Мета уроку:

• навчальна: удосконалити вміння застосовувати правила віднімання дробу від натурального числа до розв’язування задач;
• розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, позитивне ставлення до навчання;

Тип уроку: застосування знань і вмінь.

Обладнання та наочність: підручник, наочний та роздатковий матеріали.

Форма роботи: діалог, інтерактивне спілкування, практичне застосування набутих знань.

Дата проведення: 5-Б – 17.02.2015                                      

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Привітання вчителя і учнів.
2. Організація готовності учнів до уроку, налаштування їх на роботу.

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

№ 1096. У магазин завезли партію фруктів. усіх фруктів складають банани, – апельсини, а решту – мандарини. Яку частину фруктів, завезених до магазину, складають мандарини? Скільки кілограмів кожного виду фруктів було завезено до магазину, якщо всього було завезено 345 кг фруктів?

Розв’язання:

1. (кг.) –складають мандарини.
2. (345 : 23)  7 = 15  7 = 105 (кг.) – бананів завезено у магазин.
3. (345 : 23)  8 = 15  8 = 120 (кг.) – апельсин завезено у магазин.
4. (345 : 23)  8 = 15  8 = 120 (кг.) – мандаринів завезено у магазин.

Відповідь: чатину фруктів, завезених до магазину, складають мандарини, 105 кг – бананів, 120 кг – апельсин, 120 кг – мандаринів.

№ 1103. Обчисліть:

1. ;                                            3) ;

2. ;                                            4) .

Розв’язання:

;

;

;

.

№ 1105. Знайдіть значення виразу , якщо:

1. а = 3, b = 9, c = 13, d = 7;
2. a = 5, b = 25, c = 26, d = 3;

Розв’язання:

;

.

2. Відповісти на питання, що виникли у учнів під час виконання домашніх вправ.
3. Виконання завдань на карточках з друкованою основою. (позначте правильну відповідь)(виконують 6-8 учнів)

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

• Ми  продовжуємо вивчати  тему: «Віднімання дробу від натурального числа».
•  Метою сьогоднішнього уроку є: якомога найкраще закріпити наші знання на прикладах розв’язування вправ і задач.

ІV. УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК

1. Робота з підручником (§ 27)

Письмово: № 1097, 1104, 1106.

№ 1097. Розв’яжіть рівняння:

1. ;                 2) ;                3) .

Розв’язання:

1. ;                                      2)  ;

;                                           ;        

;                                          ;                           

;                                             ;

;    .                                  ;

                                                                ;

                                                                ;

                                                                ;       .

3.  ;

;

;

;

;

;

;

;    .

№ 1104. Знайдіть значення виразу , якщо:

3. а = 3, b = 13, c = 27, d = 7;
4. a = 7, b = 16, c = 35, d = 11;
5. a = 5, b = 67, c = 120, d = 43.

Розв’язання:

.

;

.

№ 1106. Розв’яжіть рівняння:

1. ;                              3) ;

2. ;                              4) .

Розв’язання:

1. ;                                        2) ;

;                                               ;

;                                                        ;

;                                                        ;

;                                             ;

;                                           ;

;                                             ;

;                                                      ;     .

;                

;      .

3. ;                                            4) ;

;                                                ;

;                                                             ;

;                                                             ;

;                                                                ;

;                                                                      ;

.                                                                        ;

                                                                                  ;      .

VІ. ПІДСУМКИ УРОКУ

1. Підсумкова бесіда

Отже, давайте з вами повторимо основні правила:

• Щоб відняти дріб від натурального числа потрібно?
• Щоб додати два дроби з однаковими знаменниками треба?
• Щоб відняти два дроби з однаковими знаменниками треба?

2. Оцінювання учнів

VIІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником:  Н.А. Тарасенкова, І.М. Богатирьова,

О.П. Бочко, О.М. Коломієць, З.О. Сердюк. Розділ VІ, § 27, № 1107.

2. Інструктаж:

1. № 1107 подібний до № 1106, що ми сьогодні виконували з вами на уроці.
2. Щоб виконати домашнє завдання вам потрібно повторити основні правила:

1.                   правила додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками;
2.                   правило віднімання дробу від натурального числа.

3. І обов’язково перегляньте § 27.