Конспект уроку з української мови

Предмет:  українська мова (за підручником Г. Сапун

Клас: 3

Тема.  Дієслово як частина мови. Поетичні перлинки.

Мета. Ознайомити учнів з віршем О. Олеся «Снігурі», вчити визначати настрій твору; повторити та розширити знання учнів про дієслово; формувати вміння розпізнавати дієслово у мовлення; формувати комунікативну компетентність; розвивати мовлення учнів, вміння аналізувати, робити висновки; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Обладнання: мультимедійна презентація, картки із завданнями.

Тип уроку: «відкриття» нових знань.

Хід уроку

1.. Вступна частина. Позитвне налаштування.

2. Очікувані результати.

3. Актуалізація знань:

3.1. перевірка домашнього завдання;

2. Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

― Які частини мови ви знаєте?

― Що називається іменником?

―На які питання відповідає іменник?

― Що називається прикметником?

―На які питання відповідає прикметник?

-З якою частиною мови пов'язаний прикметник?

-Що ви знаєте про числівник?

- Наведіть приклади числівників.

― Що ви знаєте про дієслово?

4. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми уроку.

-Прочитайте, будь ласка, назву розділу.

3.3. «Щоденні 5» Робота зі словами ( поет, перлини)

4. Вивчення нового матеріалу.

Робота над віршем О.Олеся «Снігурі»

-«Щоднні 5». Слухаю і розумію.

-Хто є головними персонажами вірша?

-Який настрій у вас викликав цей вірш?

-Що ви знте про снігурів?

4.1. Самостійне читання вірша учнями.

5. Перегляд мультфільму «Країна Дієслова»

5.1. Аналіз мультфільму.

-Чи виконуємо ми зараз з вами якусь роботу? (Діти по черзі називають дієслова)

6. Робота з підручником.

Вправа 86 (1)

Вправа 86 (2)

6.1. Ознайомлення з правилом (ст.. 45)

-Які питання ставимо до дієслів?

-Чи потрібні українській мові дієслова?

Вправа 86 ( 3, 4, 5)

7. Фізкультхвилинка.

8. Створення проблемної ситуації. Робота з цеглинками.

Мультимелійна презентація. Завдання: підібрати до дієслів відповідні іменники- малюнки.

9.  Застосування отриманих знань.

Індивідуальна робота. (Робота з картками) Підібрати дієслова до іменників.

10. Рефлексія навчальної діяльності.

Гра «Мікрофон»

Самооцінка роботи на уроці.

Вправа «Веселка»

11. Домашнє завдання. Вправа 87. Інструктаж щодо виконання вправи.