Конспект заняття з сенсорного розвитку для дітей раннього віку на тему: «Лялька - неваляйка»

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) «Веселочка»

при військовій частині А 0501

Конспект заняття з сенсорного розвитку

для дітей раннього віку на тему:

«Лялька - неваляйка»

                                                   Розробила:

                                                                                   вихователь Шавкуненко Н.А.

Мета: розвивати увагу, окомір, дрібну моторику рук; закріпити знання дітей про форму та колір предметів; закріпити поняття один - багато; частини тіла (рот, ніс, очі, губи); виховувати акуратність, точність і наполегливість.

Матеріал: велика лялька-неваляйка, відерце з різнокольоровими ґудзиками, мисочка з невисокими краями, площинне зображення ляльки-неваляйки, іграшковій фотоапарат, дзвіночок, картки із зображенням предметів, аудіо запис.

Індивідуальна робота: з Єгором В. – закріпити колір (червоний), форму предмета (круглая), з Ваней Ж. – частини тіла (очі, ніс, рот, губи).

Хід заняття

1.Вступна частина

Діти заходят і сідають на стільчики.

Вихователь: Діти, до нас завітала чудова лялька (показує ляльку-неваляйку

дітям).

– Якого кольору сарафан нашої ляльки? (червоного)

– На голівці у ляльки шапочка. Якого вона кольору? (червоного)

– На що схожа наша лялька?

Діти: сонце (якого воно кольору?), м’ячик, (якого він кольору?), снігову бабу (якого вона кольору?).

2.Основна частина

Вихователь: Погляньте, діти, які гарні виразні очі у нашої ляльки.

– Покажіть, як ви вмієте кліпати очима.

– Закрийте очі.

– Відкрийте очі.

Вихователь: У нашої ляльки на обличчі є симпатичний носик.

– Покажіть мені пальчиком ваш носик.

– Що робить ваш носик?

– Подихайте носиком.

– У нашої ляльки гарні губки.

– Якого кольору губи у ляльки? (червоного)

– У вас і у мене теж є губки. Пошліть поцілунок один одному, ось так.

Вихователь: Коли ви втомлюєтеся, то лягаєте спати.

– Покажіть ляльці, як ви засинаєте (кладуть голівку на складені долоньки, закривають очі.

Вихователь дзвонить у дзвінок.

– Досить діточки відпочивати, час малята прокидатись.

– А знаєте, діти, наша лялька не спала. Вона стояла і на вас дивилася.

– Тож лялечку беріть і спати її покладіть. (Діти по черзі вкладають ляльку, а вона піднімається).

Вихователь: Давайте, діти, ляльці пісню заспіваємо

–Може так її заколисаємо. (Діти стають навколо ляльки)

Фізкультхвилинка

Ходить сонько під вікном:

Іди в ліжечко бігом! (пальчиком)

Лягай, лялько, на бочок, (голову на складені долоньки)

Ми заграємо в ріжок: (грають в кулачок)

А-а-а, а-а-а! (пальчиком)

Вихователь кілька разів кладе ляльку спати.

Вихователь: Нічого не виходить, діти, бо це незвичайна лялька, а лялька-неваляйка.

Лялька-неваляйка схоже

Бути лежачи не може!

Тільки-но вкладається –

Одразу піднімається!

 Якої вона форми? (круглої).

– Ви дуже гарно гралися із лялькою-неваляйкою. Тому вона принесла

вам відерце (якого воно кольору? жовтого)  із чарівними різнокольоровими ґудзиками. Давайте сфотографуем нашу ляльку.

Діти фотографують ляльку на згадку.

Вихователь: А ось і фотографія.

– Та чогось на ній не вистачає.

– Давайте закінчимо фотографію.

Дидактична гра «Складемо ґудзики на місця»

– А допоможуть нам різнокольорові ґудзики. Подивиться скільки в мене ґудзиків?(один). А у вас?(багато). Ось носик (викладає). Пропонує дітям викласти очі, та прикрасити сарафан.

Підсумок: Вихователь: Ну ось ми закінчили роботу.

Малята, так хто до нас приходив у гости?

Якого вона кольору? Що в неї є? Якої вона форми? На яку геометричну фігуру схожа?

– Неваляйці дуже подобається як ви прикрасили її сарафан.

– Вона зовсім не хоче відпочивати, все дивиться, любується на себе.

Сюрприз для гостей.