Контрольна робота "Генеративні органи рослин".

Контрольна робота

з теми «Будова генеративних органів рослини»

Рівень І

Вибрати правильну відповідь (кожне питання по 0,5 бала):

1.        Стеблова частина квітки, якою вона прикріплюється до стебла пагона: а) пелюстка;

б) оцвітина;

в) квітконіжка;

г) квітколоже.

2.        Частина рослини, яка розвивається із квітки при достиганні насінин:

а) приймочка;

б) зав'язь;

в) ендосперм;

г) плід.

3.        Плід яблуко має рослина:

а) горобина;

б) черемха;

в) слива;

г) калина.

4.        Запас поживних речовин у насінині міститься в:

а) зародковому корінці;

б) ендоспермі;

в) шкірочці;

г) рубчику.

5.        Вкажіть соковитий однонасінний плід:

а) кістянка;

б) ягода;

в) яблуко;

г) гарбузина.

6.        Вкажіть рослину, у якої квітка має просту оцвітину:

а) троянда;

б) тюльпан;

в) вишня;

г) полуниця.

7.        Вкажіть малюнок, на якому зображено вітрозапильну рослину:

8.        Вкажіть тип суцвіття :

а) китиця;

б) кошик;

в) волоть;

г) колос.

Рівень ІІ

Вибрати кілька правильних відповідей (кожне питання – 1 бал):

9.        Укажіть дводомні рослини:

а) кропива;

б) обліпиха;

в) диня;

г) ліщина.

10.    Назвіть рослини, у яких плід – біб:

а) квасоля;

б) редька;

в) соя;

г) капуста.

11) Установіть відповідність між схемою суцвіття і його назвою:

1)  китиця;

2)  колос;

3)  кошик;4) зонтик;

5) початок.

12.             Розгляньте малюнок та виберіть його характерні ознаки:

Рівень ІІІ

Установити відповідність (кожне питання – 1,5 бали):

13.             Укажіть частини квітки:

14.             Укажіть назву плоду, зображеного на малюнку, і спосіб йогопоширення. Обґрунтуйте свою думку.

Рівень ІV

Дати відповідь на запитання (2 бали):

15.             Яке значення має квітка у рослинному організмі? Чи впливає спосібзапилення на будову квітки? Відповідь пояснити.