Контрольна робота "Світ дитинства"

Контрольна робота №3

З теми «Світ дитинства»

І варіант

Початковий та середній рівень (6 балів)

1. «…Худорлява дівчинка в сукенці у червону клітинку, брилику із двома грубенькими світло-жовтими косами, що звисали на спині. Миле веснянкувате личко поверталося то ліворуч, то праворуч…» - це портрет:

А) Беккі Тетчер;

Б) Полліанни;

В) Мері, сестри Тома;

Г) Еммі Лоренс, колишньої подруги Тома.

2. Про те, що Том Сойєр не ходив до школи, тітка Поллі дізналася завдяки:

А) Сіду;

Б) Геку;

В) Бену Роджерсу;

Г) Беккі Тетчер.

3. Утікши на безлюдний острів, Том Сойєр і його друзі уявляли себе:

А) благородним розбійниками, робін-гудами;

Б) робінзонами крузо;

В) піратами;

Г) першовідкривачами нових земель.

4. Поліанна допомогла Джиммі тим, що:

А) улаштувала його на роботу до тітки Поллі;

Б) домовилася із Жіночою допомогою на Заході, де вона раніше жила, про опіку над ним;

В) наполягла, щоб Джон Пендлтон усиновив його;

Г) знайшла жінку з місцевої Жіночої допомоги, яка його усиновила.

5. Гру в радість придумав тато Поліанни, коли їм прислали як допомогу замість ляльки:

А) боксерські рукавички;

Б) милиці;

В) гумовий човен;

Г) інвалідний візок.

6. Справжнє ім’я Марка Твена:

А) Семюель Ленгхорн Клеменс;

Б) Джорж Редьярд Клеменс;

В) Ганс Крістіан Клеменс;

Г) Джон Гріффіт Чейні.

Достатній рівень (3 бали)

7. Повість – це…?

8. Схарактеризуйте образ Тома. («Пригоди Тома Сойера»)

Високий рівень (3 бали)

Напишіть твір-мініатюру «Чого можуть навчитися дорослі в дітей» (за прочитаними творами) або складіть пам’ятку для дорослих (на основі вивченого матеріалу).

Контрольна робота №3

З теми «Світ дитинства»

ІІ варіант

Початковий та середній рівень (6 балів)

1. «Чарівне глибоке створіння з двома довгими золотистими кісками в білому платтячку та вишитих панталончиках» - це портрет:

А) Полліанни;

Б) Беккі Тетчер;

В) Еммі Лоренс;

Г) Мері, сестри Тома.

2. Про те, що Том не був у школі, тітка Поллі дізналася через:

А) відірваний ґудзик;

Б) мокру сорочку;

В) чорну нитку;

Г) незаписане домашнє завдання.

3. Том Сойєр і Гек Фінн опинилися на цвинтарі вночі, щоб:

А) перевірити свою сміливість, чи не бояться вони нечистої сили;

Б) сховати там свій знайдений скарб;

В) перевірити дію кота на бородавки;

Г) дізнатися про страшну таємницю індіанця Джо.

4. Полліанна допомогла місіс Сноу тим, що:

А) знайшла їй заняття до душі, показала, з чого можна порадіти;

Б) запропонувала більше гуляти, домоглася, щоб її привозили на засідання Жіночої допомоги;

В) домовилася з Жіночою допомогою, щоб їй щодня приносили щось смачненьке;

Г) під впливом дівчинки місіс Сноу почала листуватися з друзями й писати спогади.

5. Для тітки Поллі Гаррінгтон узяти племінницю Полліанну на виховання означало спочатку:

А) виконання свого обов’язку;

Б) збереження пам’яті про сестру і вшанування її;

В) мати зайвий клопіт, тягар, витрати.

6. Жанр твору «Пригоди Тома Сойера»:

А) оповідання;

Б) повість;

В) казка;

Г) поема.

Достатній рівень (3 бали)

7. Роман – це…?

8. Схарактеризуйте образ Полліанни.

Високий рівень (3 бали)

Напишіть твір-мініатюру «Чого сучасні діти можуть повчитися в героїв творів Марка Твена й Елеонор Портер» або складіть пам’ятку для сучасних дітей щодо ставлення їх до життя та життєвих труднощів.