Матеріали до уроків "Абетка модернізму"

                           АБЕТКА  МОДЕРНІЗМУ

А   Австрія, акмеїзм 

Б   Бодлер Ш., Бергсон А., Бельгія, багатотематизм 

В   взаємодія різних видів мистецтва, «вічні ідеї»  

Г   глобальні зрушення у літературі й культурі  

Ґ   Ґійом Аполлінер 

Д   Джойс Дж., «духовні симптоми», дадаїзм  

Е   Еліот Т.С., естетична проблематика, екзистенціалізм  

Є   Європа  

Ж   «Жіночка» (Ф.Кафка) 

З   зміна мистецьких норм, Зеров М. 

И   иначий

І  інтуїтивізм, імпресіонізм, іпостасі людини за Шопенгауером А.  

Ї   «Їжа богів і як вона прийшла на землю» (Г.Веллс)

Й   «Йона, або Художник за роботою» (А.Камю)  

К  «космічна закономірність» (Ф.Ніцше), культ «надлюдини», «Квіти зла» (Ш.Бодлер)

Л   любов до краси, Леся Українка, література як найвище знання  

М   «Молода Польща», міфологізм  

Н   неоромантизм, Ніцше Ф., нове бачення мистецтва  

О   одвічні проблеми буття, Олесь О.  

П  «Парнас», поет-майстер, поет-філософ, поет-естет, перевага форми над змістом  

Р  різноплановість пошуків, романтизм ─ підґрунтя раннього модернізму  

С   свобода самовиявлення митця, сміливі експерименти   

Т   теорія психоаналізу, творча інтуїція 

У   «Улісс» (Дж.Джойс), універсальність моделі буття  

Ф  Франко І., «філософія серця», футуризм, Франція, «філософія життя» 

Х    «художня революція», Хвильовий М.

Ц   «Цвіт яблуні» (М.Коцюбинський)  

Ч   «чисте мистецтво», «Чума» (А.Камю)  

Ш   Шопенгауер А., шляхи виходу за межі конкретного й

      соціально-історичного  

Щ   «Щаслива смерть» (А.Камю)  

Ь 

Ю   юґендстиль 

Я   «Як я люблю оці години праці» (Леся Українка)