Матеріали до уроку зарубіжної літератури у 8-му класі за поемою Гомера "Іліада"

До вивчення поеми Гомера «Іліада»

(основний акцент на гуманістичному пафосі твору та образах головних героїв)

Завдання склала Устіяновська В.М.,вч.ЗЛ СЗШ №10 м.Стрия Львівської області

І. На етапі актуалізації доцільно виконати такі завдання:

1. Літературний диктант «Впізнай героя»(за міфами Троянського циклу)

1. Ця богиня отримала золоте яблуко…(Афродіта)
2. Жінка, через яку почалася Троянська війна…(Єлена)
3. Вона пророкувала загибель Трої… (Кассандра)
4. Богині, котрі допомагали ахейцям…(Гера і Афіна)
5. Юнак, що вручив яблуко «Найвродливішій»…(Паріс)
6. Ватажок війська ахейців…(Агамемнон)
7. Вразливе місце Ахілла…(п’ята)
8. Богиня чвар та розбрату…(Еріда)
9. Цар Спарти, чоловік Єлени…(Менелай)
10.  Придумав Троянського коня…(Одіссей)
11.  Кращий друг Ахілла…(Патрокл)
12.  Ватажок війська троянців…(Гектор)

       2. «Ти – мені, я – тобі»(поділ на 2 групи, кожна з яких задає своїм опонентам запитання на знання змісту.

       3. Вправа «Відповідність»(кому належать слова і до кого звертається герой)

1. « …зробіть, щоб дитя моє любе

Стало таким же, як я, у троянському війську найкращим»

2. «…, вбивши Патрокла, невже врятуватись самому

 Ти сподівався? Й мене не страшився, бо я був далеко?»

3. «Батька свого спогадай, …

Так же як я стоїть він на старості скорботнім порозі…»

4. «О бідолашний, багато печалі душею зазнав ти! Як же наблизитись до кораблів ти наваживсь ахейських

Сам, перед очі того, хто стільки синів твоїх славних зброї позбавив?»

5. «Дайте дорогу, щоб мулами міг я проїхати. Вдосталь потім наплачетесь ви, як мерця привезу я додому»
6. «… Не заповів мені слова останнього, щоб пам’ятала

Я його днями й ночами, рясні проливаючи сльози!»

4. Запитання з однозначною відповіддю «ТАК» чи «НІ» (аргументують інші учні)

1. Темою поеми «Іліада» є розповідь про 10 років Троянської війни (НІ)
2.  Троянці оголосили війну ахейцям(НІ)
3.  Кращий друг Ахілла Патрокл гине у двобої з Гектором(ТАК)
4. Афродіта допомагає у війні ахейцям(НІ)
5. Ахілл відмовляється воювати на боці ахейців, бо боїться Гектора(НІ)
6. Богиня Фетіда просить Гефеста змайструвати щит, який би міг захистити її сина(ТАК)
7. Гефест відмовляється викувати щит(НІ)
8. Ахілл не мав жодного вразливого місця на тілі(НІ)
9. Зевс вирішував долі смертних за допомогою терезів(ТАК)
10. Ахілл не прагне помсти(НІ)
11. Гектор гине в поєдинку з Одіссеєм(НІ)
12. Ахейці віддають тіло Гектора батькові зразу після його смерті(НІ)
13. Ахілл зглянувся на плач і страждання старого Пріама(ТАК)
14. Місто Троя загинуло від землетрусу(НІ)

ІІ. На фазі усвідомлення змісту вважаю за потрібне виконати такі завдання:

1. «Щоденник подвійних записів»(нотаток)

2. Гра «Асоціація».

Наприклад: війна – страждання, кровопролиття, ненависть, муки, ворожість, помста, смерть, туга, журба, нещастя, зброя, агресивність, біда…

3. «Рольова гра»

- Уявляємо, що ми в машині часу перенеслися до оточеної Трої. Розповідь про те, як Гектор прощається з дружиною і сином (можна від імені героя)

- Від імені Одіссея розповідаємо  як нам вдалося зруйнувати Трою.

4. Анкета героя

    Клас ділиться на 2 групи, кожна з яких заповнює анкету Ахілла і Гектора.

1. Ім’я – Ахілл

Вік – юний

Батьки – морська богиня Фетіда та Пелей – земний правитель 

Місце проживання – Фессалія

Зовнішність – красивий юнак, міцної статури

Вподобання, інтереси – військові вправи, зброя

Сімейний стан - неодружений

Слабкі риси – нестриманість, безпричинний гнів, жорстокість

Як загинув – від стріли Паріса, що потрапила в п’яту – єдине слабке місце

2. Ім’я – Гектор

Вік – досить молодий чоловік

Батьки – цар Трої Пріам та цариця Гекуба

Місце проживання – місто Троя

Зовнішність – приємна

Вподобання, інтереси – військові забави, виховання сина

Сімейний стан – одружений, має дружину Андромаху і малолітнього сина

Слабкі риси – іноді вагається, сповнений  непевності

Як загинув – у двобої з Ахіллом, від його зброї

ІІІ. На фазі рефлексії доречні такі завдання:

1)

Чи почалася б Троянська війна, якщо б Паріс віддав

золоте яблуко Гері або Афіні?

2. «Семантична карта персонажів»

3. «Кола Вена»

ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА АХІЛЛА ТА ГЕКТОРА

                         АХІЛЛ                                      ГЕКТОР

4. Метод РОФТ

3. Сенкани

а) Ахілл

сильний, безстрашний

наздоганяє, б’ється, перемагає

вбиває ватажка троянців

Месник

б) Пріам

благородний, сивочолий

страждає, вимагає, благає

готовий на все заради сина

Сильний духом

в) Андромаха

вірна, розумна

кохає, співчуває, сподівається

плаче над тілом чоловіка

Біль втрати

г) Паріс

благородний, легковажний

закохується, освідчується, страждає

викрадає прекрасну Єлену

Спричинив війну