План-конспект відкритого особистісно–зорієнтованого уроку з української літератури на тему: «Енеїда» І.П.Котляревського

Про матеріал

План - конспект

відкритого

особистісно – зорієнтованого уроку

з української літератури,

проведеного у 9 – А класі,

на тему :

«Енеїда» І.П.Котляревського – Енциклопедія українського життя XVІІІ століття

Перегляд файлу

ЕНЕРГОДАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВ № 2

ЕНЕРГОДАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

План - конспект

відкритого

особистісно – зорієнтованого уроку

з української літератури,

проведеного у 9 – А класі,

на тему :

„ «Енеїда» І.П.Котляревського – Енциклопедія українського життя XVІІІ століття

Підготувала

Щирова

Олена Анатоліївна,

вчитель української мови

та літератури,

спеціаліст

І кваліфікаційної категорії

Енергодар

2015

Клас : 9- А

Дата:

Тема: «Енеїда» І.П.Котляревського – енциклопедія українського життя XVІІІ століття»

Мета:

Освітній аспект: розширити, систематизувати знання учнів про твір, що вивчається;

Розвиваючий аспект: розвивати навички дослідницько– пошукової, самостійної роботи із джерелами, координації діяльності в групі, вміння презентувати результати пошуків і досліджень;

Виховний аспект: виховувати бажання пізнавати історичне минуле України, допитливість, працьовитість, комунікабельність.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань

Форма уроку: - урок-дослідження

Методи:

Мовні, практичні, наочні

Обладнання:

Інтерактивна дошка, комп'ютер, флешка, підручник української літератури за редакцією В.Ф.Погребенник, К.Н.Баліна - К. : вид-во «Грамота», 2009.

І. Етап орієнтації

Даний урок останній в темі. Учні розширюють, систематизують знання про твір, що вивчається; розвивають навички дослідницько–пошукової, самостійної роботи із джерелами, координації діяльності в групі, вміння презентувати результати пошуків і досліджень.

ІІ. Цілепокладання

Оголошення теми (Слайд 1), проектного плану (Слайд 2),

учні визначають мету уроку ( Слайд 3) і завдання уроку (Мотивація).

Проблемне питання: Обгрунтувати правильність вислову М.Рильського, що «Енеїда» І.П.Котляревського – енциклопедія українського народного життя XVІІІ століття»

ІІІ. Проектування

Ознайомлення учнів з планом уроку:

Презентація проектів
Релаксація
Підсумки уроку. Оцінювання. (Виступ експертної групи).
Літературний диктант
Рефлексія
Домашнє завдання

ІV. Етап реалізації плану уроку

Виступи учнів щодо проблемного питання:

«Український національний характер, менталітет українців у поемі «Енеїда»;
«Запорізька Січ у змалюванні І.П.Котляревського»;
«Народні пісні у поемі»;
«Народні страви у поемі»
«Гумор і сатира у поемі «Енеїда»

V. Контрольно-оціночний етап

Виступи експертів за критеріями оцінювання

VІ. Домашнє завдання (різнорівневе):

Підготувати реферат з ілюстраціями на тему: «Г.Квітка-Основ’яненко – «батько української прози»
Скласти хронологічну таблицю : Життєвий і творчий шлях Г.Квітки-Основ’яненко
Скласти план автобіографічної статті за підручником с. 125 – 130

Літературний диктант