Позакласна робота в школі. Нарис.

      Психологічне обґрунтування необхідності залучення учнів до позакласної творчої роботи. «В школі сприяння здоров’ю – творчі, фізично і психічно здорові діти».

     Чи пам’ятаєте ви себе, коли починали вивчати іноземну мову?..

     Сотні слів, десятки текстів і страх вимовити перше іншомовне слово.

     Уявіть собі, як же важко нашим учням.

     Але ми тут, поруч.

     Психологи стверджують, що 73% людей відчувають невпевненість при спілкуванні іноземною мовою навіть тоді, коли вони достатньо володіють лексичним запасом слів.

     Ми створюємо для наших учнів умови для подолання страху спілкуватися іноземною мовою.

     Згадайте, як сяють дитячі очі, коли вони хочуть показати все, що вміють, але…

     Будемо відвертими, багато з них, особливо підлітки, соромляться, почувають себе невпевнено, тому що в кожному колективі є учні, які постійно на першому плані, «зірки», і не кожен насмілюється змагатися з ними.

     Ми однаково уважно бережемо і плекаємо кожного учня.

     Як відірвати підлітка від негативного впливу вулиці?

     Це цікава позакласна робота. А ми своїми силами, своїми заходами приймаємо участь у спільній роботі всього педагогічного колективу по сприянню здоров’ю учнів.

     Проводимо спортивні перерви, фізкультхвилинки на уроках.

     І учні, і батьки розуміють і цінують нашу творчу співпрацю.

Psychological point of view

     Let’s remember our first intentions to begin speaking English.

     Hundreds of words, lots of texts but you are terrified to pronounce the first foreign word in real communication.

     Imagine how it is difficult for our pupils.      

     But we are close to them, ready to help.

      Psychologists prove that 73% of people who know lots of words are diffident in the communication in foreign languages.

     We create conditions for overcoming pupils′ fears.  We teach them to use English, to be free in speaking.

     Remember the shining eyes of your pupils when they want to show everything they can do or know, but…

     Frankly speaking many of them, especially teenagers, are always under the pressure of more active pupils – “the stars” who they have to compete with.

     We take care and cherish of every pupil.

     How can we protect teenagers from bad influence of the street?..

     It is an interesting extracurricular work.

      Our pedagogical group working in a team support the healthy life style of pupils.

     We organize sport breaks in our school.

     And we do warming-up minutes at the English lessons.

     Both pupils and parents understand and value our teamwork.