САМОВДОСКОНАЛЕННЯ

УПРАВЛІНСЬКОЇ 

КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКА

ЗП(ПТ)О

Людмила Дмитрівна Швець  Заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Уманський професійний аграрний ліцей»

СУЧАСНІ ЗАКЛАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ)ОСВІТИ 

готують професійного конкурентоздатного робітника для ринку праці

СУЧАСНИЙ КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ

ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-

ТЕХНІЧНОЇ)ОСВІТИ

орієнтується - на «освіту впродовж життя»;

-              на професійно-особистісний саморозвиток,

-              спроможний бути суб’єктом організації власної життєдіяльності.

УПРАВЛІНСЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ КЕРІВНИКА ЗП(ПТ)О 

СУТНІСТЬ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ Й

ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ 

КЕРІВНИКА ЗП(ПТ)О

v  Сучасний менеджер у галузі освіти повинен

v  досконало знати структуру освітньої системи і всі процеси, що в ній відбуваються; 

v  уміти забезпечити прийняття оптимальних управлінських рішень. 

v  бути здатним зосереджуватися на проблемах майбутнього.

ПРОЦЕС ПРОФЕСІЙНОГО

САМОВДОСКОНАЛЮВАННЯ

КЕРІВНИКА

•    неусвідомлювана потреба у самовдосконалюванні (наявність ще неусвідомленої внутрішньої конфліктної ситуації); 

•    усвідомлення наявності внутрішньої конфліктної ситуації; 

•    переростання потреби самовдосконалення у процесуальну мотивацію;   цілепокладання; 

•    прогнозування; 

•    проектування (створення авторської системи самовдосконалення); 

•    планування (ресурси – бюджет часу – ресурсно-календарне планування);   покрокова реалізація запланованого; 

•    аналізування поточних результатів, коректування процесу самовдосконалення; 

•    усвідомлення нової внутрішньої неузгодженості; 

•    повторення процесу самовдосконалювання (починаючи з третього кроку) на новому рівні. 

САМОМЕНЕДЖМЕНТ КЕРІВНИКА ЗПО

-       Тайм-менеджмент 

-       Стрес-менеджмент 

-       Управління саморозвитком 

-       Менеджмент особистих обмежень

-       Кар’єрний менеджмент 

-       Управління конфліктами 

-       Управління комунікаціями