Презентація. Ігор Калинець. Поезії «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим».

Ігор Калинець. Талановитий український поет, автор віршів для дітей. Поезії «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим». Гармонія людини і природи

Життєпис поета Ігор Миронович Калинець народився 9 липня 1939 р. в м. Ходорові на Львівщині в сім'ї службовця. У 1956 р. закінчив середню школу й вступив до Львівського університету ім. І. Франка. 1962 р., закінчивши українське відділення філологічного факультету Львівського університету, почав працювати в обласному архіві: спочатку архіваріусом, а згодом — старшим науковим співробітником. Творчий доробок І. Калинця становить 17 поетичних збірок, що згруповані у двох циклах: „Пробуджена муза” (9 збірок) і „Невольнича муза” (8 збірок). Перша збірка віршів поета „Вогонь Купала” побачила світ у видавництві „Молодь” 1966 року і була прихильно зустрінута критикою.

За громадянську непокору в тематиці віршів разом із дружиною був репресований радянською владою: отримав 6 років суворих таборів і 3 роки заслання, які відбув на Північному Уралі та в Забайкаллі. В ув'язненні поет працював токарем і кочегаром. Після повернення із заслання був редактором журналу львівського обласного відділу Фонду культури. У 1991 р. у Варшаві вийшов перший том циклу „Пробуджена муза”, а в США — другий том „Невольнича муза”. Ігор Калинець є почесним членом Міжнародного ПЕН-клубу, лауреатом літературної премії імені І. Франка (Чикаго, США, 1979). У 1992 році отримав премію імені В. Стуса, а за книжку вибраних поезій „Тринадцять аналогій” був удостоєний Національної премії України імені Т. Шевченка. Книжка „Слово триваюче” вийшла друком у Харкові в 1997 р. До 1980-х років Ігоря Калинця як поета мало хто знав в Україні. Суворі пермські концтабори та забайкальське заслання надовго відірвали його од рідної землі.

Особливість поезій Ігоря Калинця Довірливий, емоційний тон поезій створюється автором завдяки персоніфікації, пестливим словам та особливої віршової форми – верлібру. Теорія літератури Персоніфікація (уособлення) – це різновид метафори, в якому ознаки істоти переносяться на неістот (предмети, явища, поняття чи тварини набувають людських рис). Наприклад: «Чистенькі віконця всміхаються до сонця» (М. Підгірянка); «В хустках всміхаються личка жоржин» (О. Олесь). Верлібр (вільний вірш) – це неримований вірш, в якому рядки можуть мати різну довжину. Ритмічна єдність такого вірша ґрунтується на синтаксичній завершеності речень.

«Стежечка»Завдання:⁎ прочитати поезію;⁎ назвати приклади персоніфікації;⁎ відповісти на питання (усно)Кого нагадує стежечка?Як поет звертається до неї?Яка вона? На що схожа?Що робить стежечка?

«Стежечка»Тема: зображення стежечки, яка мандрує з ліричним героєм чарівним світом природи.Ідея: уславлення краси довкілля, любові до природи, вміння цінувати і розуміти все живе навколо себе. Основна думка: «світ красний — голова крутиться»; тільки той сприймає чарівний світ природи, хто вміє її відчувати, любити, сприймати, як живу істоту; стежечка — початковий шлях малої дитини для пізнання дивосвіту.

«Блискавка»Завдання:⁎ прочитати поезію;⁎ назвати приклади метафори;⁎ відповісти на питання (усно)Блискавка – це …Схожа на героїню казки …

«Блискавка»Тема: змалювання блискавки — «королеви темряви», яка повсякчас намагається милуватися власною красою.Ідея: уславлення краси як необхідність задоволення спокою героїні. Основна думка: краса повинна бути не тільки зовнішня, а й внутрішня, душевна.

«Веселка»Завдання:⁎ прочитати поезію;⁎ назвати приклади персоніфікації;⁎ відповісти на питання (усно)Веселка – це …На яку героїню схожа веселка?Що робить людину щасливою?

«Веселка»Тема: зображення веселки — української дівчини, яка своєю красою і чарівністю захопила князенка соняшника.Ідея: уславлення веселки — дівочої краси, стрічки веселки, наче стрічки українського віночку; казкового кохання. Основна думка: веселка є відображенням чарівної краси українських дівчат.

«Криничка»Завдання:⁎ прочитати поезію;⁎ назвати приклади епітетів;⁎ відповісти на питання (усно)Кого криничка вважає за матір?Про що розповідає криничка?Від чого залежить смак води з криниці (за поезією)?

«Криничка»Тема: зображення кринички, яка підживляється підземними водами і напоює, живить природне довкілля.Ідея: уславлення кринички як життєдайного цілющого джерела. Основна думка: без води не може уявити життя жодна природна істота, людина.

«Дим»Завдання:⁎ прочитати поезію;⁎ назвати приклади персоніфікації;⁎ відповісти на питання (усно)Що нагадує дим?Чим пахне осінь?Водій завернув у гай, бо …

«Дим»Тема: казкове відображення диму, який втік від вогнища.Ідея: запах диму свідчить про рід діяльності людини (готування їжі, прибирання в садку, робота промислового підприємства). Основна думка: хоча дим і «втік від вогнища», але він без нього існувати не може.

Домашнє завдання 1. Вивчити напам’ять одну (на вибір) з опрацьованих поезій Ігоря Калинця.