Презентация-плакат к уроку русского языка "9 класс. Урок развития речи "Словари русского языка"

Словари русского языка

Проблемный вопрос классу. Согласны ли вы с утверждением: «Орфография – это правила вежливости письменного языка»?

Задание классу Прочитайте словарные статьи, обратите внимание на ударение и грамматические пометы. Определите, какая информация содержится в грамматических пометах данных слов. Абитуриент, -а. Байдарка, -и, р. мн. –рок. Веретено, -а, мн. –тёна, -тён. Героичный; кр.ф. –чен, - чна. Как ни в чём не бывало. 

Дискутируем. Писать безграмотно – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся. Л. В. Щерба (языковед, специалист по русскому, славянским и французскому языкам)

Дискутируем. Привычка пользоваться словарями и справочниками характеризует культурного человека. Не всегда можно довериться своему чутью, своей интуиции. Во всех случаях сомнения желательно обращаться к словарю, лучшему помощнику и советчику. М. Р. Львов (ученый-языковед)

Задание классу Составьте словарные статьи толкового словаря для слов: библиография, культурный, энциклопедия. Сравните полученный результат со статьей словаря.

Размышляем. Язык – наш верный друг, когда мы его хорошо знаем; он же неприятель, если им владеем плохо… Кто не испытал муки, отыскивая необходимое слово, тот никогда не чувствовал радости, открывая самое меткое, самое точное, единственно нужное слово. В. И. Кодухов

Задание классу1. Восстановите пословицы, используя антонимы. Не бойся врага умного, а бойся друга …Лучшая вещь – новая, лучший друг - …Мир строит, а война …Ласточка день начинает, а соловей …… дело лучше … большого безделья.…сторона – мать, … - мачеха.…земля … рук не любит.2. Решите лингвистическую задачу. Составьте сочетания со словами:невежа – невежда;абонент – абонемент;надеть – одеть;будет – будит;леденеть – леденить;белеть – белить;веселеть – веселить;искусно – искусственно. 

Дискутируем. Все народы меняются словами и занимают их друг и друга В. Г. Белинский. А вижу я, винюсь пред вами, Что уж и так мой бедный слог Пестреть гораздо б меньше мог Иноплеменными словами, Хоть и заглядывал я встарь В Академический Словарь. А. С. Пушкин 

Задание классу  1. Пользуясь словарем иностранных слов, составьте пары: космос, мускулы, симпатия, проблемы, фантазия, гипотеза, диспут, прейскурант , лингвист.2. Запишите заимствованные слова в алфавитном порядке. Касса, капелла, идиллия, шасси, иллюминатор, диссонанс, аккорд, аллегория, иллюстрация, компромисс, коммерсант, аккордеон, ралли, аллергия, коррида, кассир, либретто, иллюзия.

Дискутируем. Много тайн в мире, и одна из самых больших – язык. Иван Выхованец

Задание классу Объясните значение фразеологических оборотов. В случае затруднения обратитесь к фразеологическому словарю. Составьте предложение с фразеологическими оборотами. Пальчики оближешь. Развесить уши. Раскрыть рот. Потерять голову. Плакать в три ручья. Ни в сказке сказать, ни пером описать. Язык до Киева доведет. Повинную голову меч не сечет.