Презентація "Різноманітність рослин"

Природознавство 3 клас Тема. Різноманітність рослин. Мета: Розширити та уточнити уявлення дітей про різноманітність рослинного світу (про водорості, мохи, папороті, хвойні та квіткові рослини) , їх ознаки;  формувати уміння розрізняти окремі рослини цих груп, розуміти значення їх у природі і у житті людини; виробляти уміння узагальнювати, робити висновки;  виховувати спостережливість, допитливість, взаємоповагу у спільній діяльності, здатність до самовираження кожного учня, любов до рослин, любов до рідного краю, прагнення пізнавати і шанувати традиції свого народу, його культури. Обладнання: презентація, таблиці із зображенням рослин. Тип уроку: інтерактивний урок, вивчення нового матеріалу. Презентацію створила вчитель Ковтунівського НВК ЗОШ І – ІІІ ст.. – ДНЗ Кузюкова О. Б.

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Хвилинка спостережень.  Яка зараз пора року? Який місяць? Яке число? Що ви можете сказати про небо? Чи є сьогодні сонце? Чи є надворі вітер? Яка сьогодні температура? Що можна сказати, порівнюючи температуру листопада і грудня? Що можна сказати про довжину світового дня? Коли буде день дорівнювати ночі? 22 грудня буде найдовша ніч, буде день зимового сонцестояння.

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Ви дізнаєтеся: Про рослини, тварин, гриби, бактерії, віруси. Які бувають рослини і чому життя на Землі не можливе без рослин? Чим квіткові рослини відрізняються від хвойних? За якими ознаками можна впізнати комах, риб, птахів, звірів? Для чого природі потрібні гриби і бактерії? Як пов’язані між собою організми і нежива природа?

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Рослини – це зелене диво природи, тому що вони виділяють кисень,  необхідний нам для життя, дають нам їжу , одяг, предмети побуту. Дерево – це рослина, яка має одне міцне дерев’янисте стебло (стовбур). Кущ – це рослина, яка має кілька міцних дерев’янистих, але значно тонших стебел. Трав’нисті рослини – це рослини, які мають м’яке соковите стебло.

Відгадайте загадки Чорно-біла одежина, Зверху - листяна хустина. Як весна – дарує сік, - П’ємо радо цілий рік. Зріст у неї, як в ліщини, А плоди, немов в калини. Взимку пташечок годує, Ягідками їх частує. В неї гарні, пишні віти, І колючок не злічити... Не байдужа до прикрас, На свята спішить до нас. У землю теплу піду, до сонця колоском зійду. У ньому таких як я, буде ціла сім'я.

Народні символи України „Без верби і калини – нема України” „Де вода, там і верба” Символом сили, могутності, довголіття є дуб. Любили люди цілющу красуню калину, яка є символом дівочої краси, ніжності. Верба й тополина.

ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ Царства Бактерії Гриби Рослини Тварини Рослини Водорості Мохи Хвощі Папороті Хвойні Квіткові

Водорості Водорості – це рослини, які живуть у воді.  Зелені Бурі Червоні

Мохи Сфагнум Зозулин льон

Хвощі і папороті

Хвойні рослини 

Квіткові рослини

Робота за підручником (с. 77 – 80) Наведіть декілька прикладів листяних і хвойних дерев. Як називають науку про рослини? На які групи вчені-ботаніки розподіляють царство рослин? Які «групи рослин зображені на с. 78? Що ви про них дізналися? Які ознаки мають групи рослин, зображені на с. 79? Розгляньте малюнок 61 на с. 80. Придивіться уважно до квіток і листків волошок різних видів. Порівняйте їх. Чим вони відрізняються? Що в них спільного? Про що ви дізналися в рубриці «Для допитливих» ? Висновки Рослини дуже різноманітні за будовою. Серед рослин розрізняють водорості, мохи, хвощі, папороті, хвойні, квіткові.

УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ Гра «Упізнай мене» • Ми — найбільше царство рослин, ми маємо всі органи, (квіткові) • Квітів, плодів і насіння у нас не буває. Наше листя схоже на пір'я. (Папороті) • Ми ростемо у вологих місцях і утворюємо торф’яні болота. (М о х и ) • У нас немає плодів і квітів, а насіння дозріває в шишках. (Хвойні) Робота в парі Поміркуйте, до яких груп рослин відносять: троянду, ялівець, ламінарію «морську капусту», калину, мох, зозулин льон, конвалію.

ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ Прочитайте висновки на с. 80. У чому виявляється різноманітність рослин? Наведіть приклади. Поясніть назву рослин — водорості. Де ростуть мохи? Чим мохи відрізняються від водоростей? У яких умовах ростуть хвощі й папороті? До якої групи належать рослини що мають усі органи? У якої групи рослин немає органів? У якої групи є тільки стебла і листя? Яка група рослин не має квітів і плодів? У якої групи рослин є корінь, стебло, листя, але ніколи не буває квітів, плодів і насіння?