Ранкова зустріч до тижня "Транспорт"

Розробка ранкової зустрічі до тижня «Транспорт»

Вітання

• Добрий ранок, юні водії. Чи хоче ви спробувати керувати машиною або автобусом? А може хтось уже сідав за кермо автомобіля?
• Привітаймося рухами, які роблять транспортні засоби. Наприклад: літак (летимо, як літаки), потяг (по колу робимо вагончики, чух-чух-чух), автомобіль (руками за кермом) і т.д.
• І дружно скажемо: «Всім привіт».

Далі вчитель робить жест привітання (махає рукою, показує «клас», показує сердечко, махає ногою, сказати одними губами «привіт» без голосу) і передає естафету дитині, що стоїть поруч. І так всі діти по колу вітаються жестами.

Групове заняття

• Діти, я даю вам одну хвилину, щоб знайти по класу малюнки.

У класі розкладені малюнки: автобус, автомобіль, потяг.

• А тепер об’єднайтеся у групи.
• Ось ваше завдання:

 Перша група (автобуси): Розгадайте кросворд.

Загадки: http://megaznaika.com.ua/zagadku/zahadky-pro-transport-pojizd-avtobus-trolejbus-metro-velosyped/

 

http://vidpoviday.com/dityachi-zagadki-po-pdr-z-vidpovidyami

 

http://kakaha.info/zdorovi-ochi/3127.html

 

		1		т
		2		р
	3			а
4				н
5				с
				6   п
			7	о
			8	р
		9		т

1. Щоб тебе я повіз,

Мені не потрібен овес.

Нагодуй мене бензином,

На копитця дай гуму.

І тоді, піднявши пил,

Побіжить... 

 

2. Цю стрічку не візьмеш
І в косичку не вплетешь.
На землі вона лежить,
Транспорт вздовж по ній біжить

 

3. Він гуде і малює крейдою,

Він малює білим-білим

На папері блакитний

Над моєю головою. 

 

4. П'є бензин, як молоко,

Може бігати далеко,

Возить вантажі і людей.

Ти знайомий, звичайно, з нею. 

 

5. Цей кінь не їсть вівса.

Замість ніг - два колеса.

Сядь верхи і мчись на нім,

Тільки краще права кермом. 

 

6. Братики в гості спорядилися, 
Один за одного вчепилися, 
І помчали в путь далекий, 
Лише залишили димок. 

 

7. До лежебоке біля річки

Притягнув я дві руки.

По руці до боків приладнав

І поплив по водній гладі. (

 

8. Що є біля дороги,

Люди ходять по ньому?

 

9. Будинок по вулиці йде,

На роботу нас везе. 

 

Друга група (автомобілі): Виправте помилки.

1. Того, хто ходить пішки називають водієм.

2. Літак їздить по дорозі.

3. Дітям можна гратися на дорозі.

4. Переходити дорогу можна на червоне світло.

5. Світлофор – це дорожній знак.

6. Потяг літає по небу.

7. На велосипеді можна їздити тільки, якщо в тебе є права.

8. Ракета служить для перевезення людей по місту.

9. Автобус перевозить тільки дітей.

10. На човні можна потрапити у космос.

 

Третя  група (потяги): Знайдіть відмінності.

Обмін інформацією

Вправа «Асоціативний кущ».

• Діти, а які слова вам спадають на думку, коли ви чуєте слово транспорт?

 

                                          Кермо                       Зебра

 

Транспорт

 

                                                         Автомобіль

 

 

Гра  «Чарівний транспорт».

• Діточки, придумайте разом з другом (дитина, що стоїть зліва) вид транспорту, якого у нас немає, тобто чарівний транспорт. Ви можете його і намалювати. А потім розкажіть нам, що за чудо ви придумали.

 Вправа «Крісло автора».

Дитина розповідає власну казку про транспорт.

Щоденні новини.

• Любі діти, ось послухайте вірш.

Пішки ходимо залюбки

Але не завжди підеш пішки

І ось для цього є автомобіль

У кого вдома є навіть свій.

Автобус довезе дітей до школи

А на човні попливемо у море

А ось літак – не кожен зможе так

Летіти по небу може тільки мастак.

По тротуару ходять пішоходи,

А на машині їздять по дорозі.

Будь обережним, ти, дитино,

Правила дорожні треба знати чинно.

• А чому треба знати правила дорожнього руху? (Відповіді дітей)
• Так, транспорт – це корисно, зручно, але ще й дуже небезпечно.
• Тема нашого тижня, як ви вже здогадалися… Скажімо всі разом: ТРАНСПОРТ.
• А чи знаєте ви, що у світі існують незвичайні види транспорту?
• Наприклад, підвісна залізниця. https://travel.tochka.net/ua/10735-10-samykh-neobychnykh-vidov-transporta-v-raznykh-stranakh-mira/

 

 

 

 

 

• Такого ви в нашій країні не побачите. Цей вид транспорту поширений у Німеччині.
• І ще є багато чого цікавого у світі. Давайте ви спитаєте у своїх батьків, або пошукаєте в бібліотеці, а ще можна подивитися в інтернеті про цікаві види транспорту. І завтра на ранковій зустрічі обов’язково нам розкажете.
• Я сподіваюсь, що ви ретельно підійдете до цього завдання, тоді завтра у нас буде дуже незвичайний день.