РОБОЧИЙ ЗОШИТ для лабораторно-практичних робіт з предмету «Основи статистики»

Про матеріал

Перегляд файлу

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Миколаївської області

Казанківський професійний аграрний ліцей

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для лабораторно-практичних робіт

з предмету «Основи статистики»

Професія: 4121 Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних, офісний службовець.

. .

2020 р.

Алексєєва М,В . Робочий зошит з предмету: « Онови статистики». Професія: 4121 обліковець з реєстрації бухгалтерських даних. Казанка, 2020- 18 с.

Робочий зошит з основ статистики створений відповідно до типової навчальної програми предмета «Основи статистики» та Державного стандарту професійно-технічної освіти з професії обліковець з реєстрації бухгалтерських даних.

Робочий зошит може бути використаний учнями професійно – технічних навчальних закладів для закріплення теоретичних знань з предмету та при підготовці до лабораторно-практичних робіт.

Розробник:

Алексєєва Марина Василівна – майстер виробничого навчання Казанківського ПАЛ.

Розглянуто та схвалено на засіданні МК Викладачів

та майстрів в.н. професійної підготовки.

Протокол № . від 20 року.

Голова МК Мартинюк В.О . .

ЗМІСТ

1. ЛПР №1 Складання статистичних таблиць та графіків

2. ЛПР № 2,3. Зведення та групування статистичних даних

3. ЛПР № 4. Обчислення абсолютних величин

4. ЛПР № 5. Обчислення відносних величин за її видами.

5 ЛПР № 6 Визначення середню арифметичну різними способами.

Лабораторно – практична робота №1

Тема: Складання статистичних таблиць та графіків.

Мета: Навчитись будувати статистичні таблиці та графіки. Визначати вид статистичних таблиць.

Обладнання: практичне завдання, опорний конспект, структурно – логічні схеми :«Зведення – другий етап статистичного дослідження», «Статистичні класифікації», «Статистичні групування»

Хід роботи

Дайте відповідь на питання.

Дати визначеннястатистичноїтаблиці

Дайте визначення поняттю структурне групування.

Дайте визначення поняттю підмет таблиці.

Дайте визначення поняттю комбінаційне групування.

2. Виконайте практичне завдання.

1. Побудувати макет статистичної таблиці для аналізу стажу роботи працівника та місячного випуску продукції 1 робітника грн.

Вихідні данні:

1(8,0/262)2(7,0/252)3(7,5/253)4(5,3/252)5(5,0/244)6(2,5/240)7(5,5/245)8(10,1/262)9(6,0/256)10(5,0/241)11(6,5/252)12(9,0/264)13(9,0/270)14(1,0/234)15(10,5/276)16(4,5/222)17(12,0/279)18(11,0/295)19(14,0/320)20(13,2/284)21(16,0/310)22(2,7/223)23(2,5/230)24(6,9/280)25(4,4/250)26(9,2/298)27(6,5/290)28(3,0/205)29(1,0/202)30(1,0/200)

Розв’язок

Назва таблиці .

№ пор.	Стаж роботи (роки)	Місячний випуск продукції 1 робітника, грн
1		3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1	2	3
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

На основі розв’язку завдання №1 необхідно відобразити данні в графічному вигляді.(діаграма).

діаграма

Висновок.

Лабораторно - практична робота №2,3

Тема: Зведення та групування статистичних даних Зведення та групування статистичних даних.

Мета: Навчитися систематизувати первинну інформацію, використовуючи методи зведення та групування статистичних даних

Хід роботи

І. Дайте відповідь на питання.

В чому полягає суть статистичного зведення?

Назвати складові статистичного зведення.

Дайте визначення аналітичні групування.

Яка ознака називається групувальною?

Практичне завдання.

Побудуйте ряд розподілу робітників за стажем роботи, створивши п’ять груп з рівними інтервалами.
Для вивчення зв’язку між стажем і продуктивністю праці зробіть:

групування робітників за стажем роботи, створивши п’ять груп з рівними інтервалами. Кожну групу охарактеризуйте за кількістю робітників, середнім стажем роботи; місячним випуском — разом і в середньому на 1 робітника;
комбінаційне групування за двома ознаками: стажем роботи (5 гр.) і місячний випуском продукції на 1 робітника (3 гр.). Кожну групу охарактеризуйте за такими ж показниками, як у п. I

У таблиці 1 наведенні данні про робітників.

Таблиця 1

№ пор.	Стаж роботи (роки)	Місячний випуск продукції 1 робітника, грн
1	2	3
1	8,0	262
2	7,0	252
3	7,5	253
4	5,3	252
5	5,0	244
6	2,5	240
7	5,5	245
8	10,1	262
9	6,0	256
10	5,0	241
11	6,5	252
12	9,0	264
13	9,0	270
14	1,0	234
15	10,5	276
16	4,5	222
17	12,0	279
18	11,0	295
19	14,0	320
20	13,2	284
21	16,0	310
22	2,7	223
23	2,5	230
24	6,9	280
25	4,4	250
26	9,2	298
27	6,5	290
28	3,0	205
29	1,0	202
30	1,0	200

Розв’язок

Таблиця 2. Розподіл робітників за стажем роботи

Групи № пор.	Групи робітників за стажем роботи, роки	Кількість робітників	Кількість робітників, % до суми
А	Б	1	2
І
II
III
IV
V
	Разом

Висновок. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. 1. Використовуючи метод групування для взаємозв’язку, необхідно визначити факторну ознаку, яка справляє вплив на взаємопов’язані з ним ознаки. Такою ознакою в даному прикладі є стаж роботи.

У першому пункті рішення ми побудували ряд розподілу, визначивши 5 груп з рівними інтервалами. В основу аналітичного групування покладемо ці ж групи (табл. 2).

Потрібно побудувати групову таблицю, підметом якої є група робітників за стажем роботи, а присудком — чисельність робітників, середній стаж роботи, місячний випуск — разом і в середньому на 1 робітника.

Для цього побудуємо робочу табл. 3

Таблиця 3. Робоча таблиця Розподіл робітників за стажем

№ пор.	Групи робітників за стажем, роки	Номер робітника	Стаж, роки	Місячний випуск, грн
А	Б	1	2	3
І






	Разом
II









	Разом
III





	Разом
IV



	Разом
V


	Разом
	У цілому

Групові показники робочої таблиці і розраховані на їх основі середні показники занесемо в табл. 4.

Таблиця 4. Групування робітників за стажем роботи

Групи № пор.	Групи робітників за стажем роботи, роки	Чисельність робітників	Середній стаж роботи, роки	Місячний випуск продукції, грн
Групи № пор.	Групи робітників за стажем роботи, роки	Чисельність робітників	Середній стаж роботи, роки	Разом	На 1 робітника
А	Б	1	2	3	4
І
II
III
IV
V
	У цілому

II.2. Для того щоб провести групування за двома ознаками (комбінаційне групування) стаж роботи і місячний випуск продукції, треба в кожній групі робітників за стажем роботи виділити групи за другою ознакою — місячний випуск продукції на 1 робітника й охарактеризувати кожну з цих груп за необхідними показниками.

Розрахуємо розмір інтервалу в групах за другою ознакою, аналогічно до п. І.

Розв’язок

Таблиця 5. Групування робітників за стажем роботи і продуктивністю праці

№ пор.	Групи робітників		Чисельність робітників	Середній стаж роботи, роки	Місячний випуск продукції, грн
№ пор.	За стажем, роки	За місячним випуском продукції, грн	Чисельність робітників	Середній стаж роботи, роки	Разом	На 1 робітника
А	Б	в	1	2	3	4
І


	Разом
II


	Разом
III


	Разом
IV


	Разом
V


	Разом
	Разом по підгрупах


	У цілому по підприємству

Висновок.

Лабораторно – практична робота №4

Тема: Обчислення абсолютних величин.

Мета: Навчитись розв’язувати задачі, використовуючи абсолютні величини.

Обладнання: практичне завдання,опорний конспект, структурно – логічні схеми «Поняття, форми вираження та види статистичних показників»

Хід роботи

Дайте відповідь на питання.

1. Дати визначення абсолютної величини.

Назвіть засоби отримання абсолютних величин.

Охарактеризуйте одиниці вимірювання абсолютних величин.

Дайте визначення поняттю індивідуальні абсолютні показники.

Практичне завдання.

1. Фабрика виготовляє різні зошити. За звітний місяць виконання плану характеризується такими даними:

Таблиця 1

Зошити	Кількість аркушів у зошиті, арк.	Випуск, тис. шт
Зошити	Кількість аркушів у зошиті, арк.	за планом, , Qпл	фактично, Qt
А	1	2	3
Шкільні	12	3200	3250
Загальні	36	2100	2080
Загальні	60	1520	1580
Загальні	84	1200	1210
У цілому	—	—	—

Визначте, на скільки відсотків виконане планове завдання випуску продукції за звітний період (в переліку на шкільні зошити обсягом 12 аркушів).

Розв’язок

Коефіцієнт сумірності	Qпл К	Q і К

Висновок.

Лабораторно – практична робота №5

Тема: Обчислення відносних величин за її видами.

Мета: Навчитись розв’язувати задачі використовуючи відносні величини.

Обладнання: практичне завдання, опорний конспект, структурно – логічна схема «Відносні величини», калькулятор.

Хід роботи

1.Дайте відповідь на запитання.

1. Дати визначення відносних величин.

2.Назвати види відносних величин.

Охарактеризувати відносні величини планового завдання (ВВПЗ).

Охарактеризувати відносні величини виконання плану (ВВВП).

Охарактеризувати відносні величини динаміки (ВВД)? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Охарактеризувати відносні величини інтенсивності (ВВІ).

2. Практичне завдання.

1. У звітному році порівняно з базовим випуск продукції на підприємстві зріс на 4,5 % , планом передбачалось підвищити на 5,6 %. Визначте на скільки відсотків фактично перевиконано чи недовиконано планове завдання з випуску продукції?

Розв’язок

2. У 2000 р. магазином було продано продовольчих товарів на суму 275 тис. грн, планом на 2001 р. передбачалось продати на 300 тис. грн, фактично було продано на 330 тис. грн.

Визначте: відносні показники планового завдання, виконання плану і динаміки.

Розв’язок

Висновок________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторно – практична робота №6

Тема: Визначення середньої арифметичної різними способами

Мета: Навчитись розв’язувати задачі, використовуючи арифметичну просту.

Обладнання: практичне завдання. калькулятор, опорний конспект, структурно – логічна схема «Середні величини»,

Хід роботи

Дайте відповідь на запитання.

Дати визначення середніх величин?

Охарактеризувати середню арифметичну просту?

Які умови наукового використання середніх величин ви знаєте?

Охарактеризуйте призначення середніх величин в економічному аналізі.

Практичне завдання.

1.Необхідно визначити середньоденну продуктивність праці робітників:

а) по першому цеху;

б) по другому цеху;

Зробити порівняльний аналіз.

Данні для виконання:

Середній виробіток продукції одним робітником за зміну в двох цехах підприємства, які виробляють однорідну продукцію, характеризуються такими даними:

№ бригади	Цех № 1		№ бригади	Цех № 2
	Обсяг виготовленої продукції, шт.	Денна продуктивність праці, шт.		Денна продуктивність праці, шт.	Чисельність робітників
	Мі	Хі		Хі	ті
1	120	18	4	36	16
2	432	зо	5	38	11
3	510	34	6	21	8

Розв’язок

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У табл. 1 наведено дані про розподіл робітників підприємства за стажем роботи. За ними визначити середній стаж по підприємству.

Таблиця 1

Групи робітників за стажем роботи, роки	Чисельність робітників
х1	т1
1	2
до 1	16
1—3	45
3—5	10
5—10	ЗО
10—20	50
20 і більше	8
Разом	159

Розв’язок

Групи робітників за стажем, роки	Групи робітників за стажем, роки	Відпрацьовані людино-роки
Хі	Хі	Xj • ті
3	4	5
0—1
1—3
3—5
5—10
10—20
20—30
Разом	—

Висновок

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Алексєєва Марина Василівна

Пов’язані теми

Технології, Інші матеріали

Додано

13 грудня 2020

Переглядів

1687

Оцінка розробки

Відгуки відсутні