Розробка уроку "Where are you from?"

Form 4  Підручник  Smart junior 4

Тема уроку (The subject of the lesson): Where are you from?

Цілі уроку (Main aims):

- повторити та закріпити вміння називати національності;

- вдосконалити вміння вживати правильні поняття із ряду country - nationality - language у правильному контексті;

- практикувати ставити і відповідати на запитання з метою ідентифікації співрозмовника;

- удосконалити вміння вживати лексичні одиниці за темою «Countries and nationalities»;

- активізувати та тренувати вживання вивчених лексичних одиниць, граматичних структур в усному та писемному мовленні за темою уроку;

- удосконалювати навички читання, говоріння, письма та аудіювання;

- перевірити вміння учня використовувати вивчений матеріал під час групової, парної, самостійної та індивідуальної роботи

Тип уроку (Type of the lesson): ознайомчий, тренувальний, комунікативно спрямований

Види діяльності (Activities): групова робота, робота в парі, індивідуальна робота, робота з наочністю, інтерактивні вправи, аудіювання.

Тематика ситуативного спілкування: національності, мови.

Мовленнєві функції: називати різні національності; ставити та відповідати на прості запитання з метою ідентифікації власника.

Очікувані результати навчання: учень ставить і відповідає на запитання з метою ідентифікації власника.

Хід уроку (Procedure)

1. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

-  Привітання/Greeting: Hello, my dear friends. How are you? Let`s sing a greeting song. https://www.youtube.com/watch?v=59FTQnfMbIE

-  Фонетична розминка/Phonics

 Letter – Tt.  Подивись відео та повтори: Phonics Song

https://www.youtube.com/watch?v=FPdzx06Ur_4

• Повідомлення теми та мети уроку:

Today we will revise the names of different countries of the world the nationalities. We will see how special every country is and every nation is. We will say where some famous people are from and what languages they speak.

2.  Основна частина уроку

•  Warming up: Look at the blackboard, please. There are a lot of different flags on it. Take the cards with names of the countries and stick them. (учні читають назву країни і прикріплюють картку  до відповідного прапора)
• Словникова робота (Vocabulary practice). Listen to the vocabulary and repeat the new words.
• Vocabulary practice and reading:

1) учні отримують прапорці вивчених країн, ходять по класу, запитують один одного: Where are you from? Who are you?

 2) індивідуальна робота на картках, доповнити речення  

1) They are Brazilian. They are from________

2) She is Ukrainian. She is from ___________

3) I am Chinese. I am ___________

4) We are British. We are _________

5) You are Korean. You are __________

6) He is Mexican. He is__________

7) You are American. You are__________                      

- Resting time (руханка): let`s have a rest. Stand up, please. Watch, sing and do

https://www.youtube.com/watch?v=aN_EvIKPxrE

- Listening comprehension (розвиток навичок аудіювання): ex. 3 p. 11 of the textbook

- Speaking (розвиток навичок говоріння): ex. 4 p. 11 of the textbook

-  Extra activity( додаткове завдання): watch the video "Countries and nationalities

https://www.youtube.com/watch?v=l6A2EFkjXq4

3.  Заключна частина

• Let’s remember what we learnt today. Answer the question: Where are you from? Where do you live? What countries and nationalities do you know? What languages can you speak?
• Feedback: You have got three smiles (good, so-so, bad). If our lesson was interesting and easy rise ``good``, if so-so - ``so-so``, if it was boring and difficult for you rise ``bad``
• Tank you for your work. Good-bye!

Home task: Workbook p.4 ex.1-3

Додаток 1

Додаток 2

Complete the sentences

1) They are Brazilian. They are from________

2) She is Ukrainian. She is from ___________

3) I am Chinese. I am ___________

4) We are British. We are _________

5) You are Korean. You are __________

6) He is Mexican. He is__________

7) You are American. You are__________