”Căprioara” de Emil Gârleanu

Додано: 6 лютого
Предмет: Мови національних меншин, 5 клас
12 запитань
Запитання 1

Situația inițială sugerează o atmosfera:

варіанти відповідей

plină de duioșie și dragoste

amenințată de pericole

tristă

Запитання 2

În inima căprioarei ”încolțește un simțământ stăruitor de milă” pentru că:

варіанти відповідей

puiul n-o asculta

puiul era încă mic și neajutorat

venise demult vremea înțărcatului.

Запитання 3

”Căprioara se îmbărbătează și pornește spre țancurile de stâncă” pentru că:


варіанти відповідей

vrea să-și învețe iedul a urca stâncile

vrea să-l lase rătăcit

vrea să fugă

Запитання 4

”Căprioara își azvârle picioarele în fuga fulgerătoare, în salturi îndrăznețe”, deoarece:

варіанти відповідей

vrioa să încerce puterile iedului

se jucau

vroia să-i facă iedului o bucurie

Запитання 5

De ce iedul se ține voinicește din urmă?

варіанти відповідей

iedul ia totul ca pe o joacă

iedul o urmează voinicește

este bucuros de această fugă

Запитання 6

Căprioara contenește fuga, pășește încet, pentru că:

варіанти відповідей

cunoaște pericolele din pădure

căprioara a obosit

așteaptă iedul

Запитання 7

De ce căprioara se oprește?

варіанти відповідей

și-a dat seamă că iedul e sfâșiat

a auzit un zgomot

a văzut ochii lupului strălucind lacomi

Запитання 8

Enunțul ”Căprioara dă un zbieret adânc, sfâșâietor” semnifică...

варіанти відповідей

cade răpusă de oboseală

se oferă ca pradă

își ia rămas bun de ied

Запитання 9

Care este finalul povestirii?

варіанти відповідей

căprioara fuge împreună cu iedul ei

iedul salvează căprioara

căprioara simte durere și ochii i se tulbură de apa morții

Запитання 10

Pădurea deschide un nou drum pentru ied:

варіанти відповідей

drumul vieții

drumul spre munte

drumul ocolit

Запитання 11

”Căprioara” de Emil Gârleanu este...

варіанти відповідей

o schiță

o legendă

o snoavă

Запитання 12

Descrierea este...

варіанти відповідей

o figură de stil

o imagine artistică

un mod de expunere

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест