Діагностувальна робота №6. Числа. Дії з числами. Арифметична дія множення. Математичні вирази. Рівності та Нерівності. Величини. Час

Продовж числовий

4,8,12,16

Обчисли.

5 ∙ 5 + 16

Порівняй значення числових виразів <, >, =

4 ∙ 4 + 13 ... 3 ∙ 9 + 12

Порівняй значення числових виразів

2 ∙ 7 - 8 ... 2 ∙ 8 - 10

Обери правильне розв'янання задачі.

Учні 2 класу в дослідницькому центрі посіяли петрушку та моркву. Петрушкою засіяли 8 рядочків, а морквою – у 4 рази більше, ніж петрушкою. Скільки всього рядів петрушки та моркви посіяли діти?

Акція " Зерно добра" розпочнеться о 15.00. О котрій годині мають прийти учні, щоб не запізнитись?

Наприкінці травня норма з техніки читання для другокласника - 60 слів за хвилину. У вересні Антон прочитав 42 слова, а в травні на 19 слів більше, ніж у січні. Чи виконав Антон норму з техніки читання?

Я – непарне число, живу в шостому десятку . Число моїх одиниць більше,

ніж 3, і менше, ніж 9, але воно не є 5. Поміркуй, яке я число ?