Екзаменаційний тест зі сольфеджіо
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Дати назву умовному музичному позначенню
Ступені І, IV та V у тональності це:
Будова мажорної гами така:
Мінор з VII# ступенем називається:
Мажор з VI та VII пониженими ступенями називається:
У лідійському ладі в порівнянні з натуральним мажором:
Які з цих ладів народної музики_ мінорного нахилу
Гама з 12 -ти звуків, які розташовані по пвтонах, називається:
Тональності,що мають однакові тоніки, але протилежний ладовий нахил, називаються:
Cкільки знаків в цій тональності ( оберіть правильну відповідь):
В яких з цих тональностях сі-бемоль є ключовим знаком?
Визначте, що таке кварто-квінтове коло:
Гама b-c-d-es-f-g-a це:
Якими не бувають кварти та квінти?
Характерні інтервали -це інтервали, притаманні:
Збільшена секунда належить до:
Яких тризвуків не буває:
Перенесення нижнього звуку акорду чи інтервалу на октаву вгору або верхнього звуку на октаву вниз називається:
З яких терцій складається мажорний тризвук?
Які обернення має тризвук?
Тризвук с-е-g за функцією D є:
Як називається акорд, що складається з 4-х звуків та будується на V ступені мажору та гармонічного мінору?
Розмір 6/8 належить до:
Перенесення акценту з сильної долі на слабку називається :
Відрізок мелодії від однієї сильної долі до іншої називається:
Повторення мелодичного мотиву від іншої ноти називається:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
