Контрольна робота №1 з теми "Вступ. Просвітництво"

 стиль

вид

жанр

рід

умовне об’єднання літературних творів за певною структурою та спільними ознаками зображення дійсності

стала цілісність, спільність образної системи, засобів художньої виразності та образних прийомів, що характеризують твір/сукупність творів; 

 сукупність ознак, які характеризують художні твори. 

події оповідаються в прозовій формі; 

діалогічний виклад подій; поділ тексту на дії, картини; 

 творам притаманний гострий конфлікт;

 різноманітні описи; прозова форма;

 літературний напрям, символом якого є поєднання духовного й тілесного

літературний напрям, характерною рисою якого є поєднання реальності та ілюзії

ідейно-культурний рух, який грунтувався на вірі в силу людського розуму та знань

 Англія

Німеччина

Франція

 Італія

 ХVІІІ-ХІХ ст..

друга половина ХVІІ –.ХVІІІ ст

 кінець ХVІІІ – початок ХІХ ст..

 початок ХVІ - кінець ХІХ ст..

 культ розуму та науки;

утвердження великої виховної ролі літератури та мистецтва у суспільстві;

виховання гармонійної людини за законами розуму та природи;

проголошення цінності людини незалежно від її походження.

перевернути традиційні художні засоби і висловити нові почуття свого часу.

 відтворення подій як живого процесу, що відбувається в цей момен

визнання впливу суспільного і природного середовища на формування людини;

 Петрарка, Сервантес, Шекспір, Боккаччо

 Вольтер, Дідро, Руссо, Шиллер, Гете, Свіфт, Дефо

Гейне, Міцкевич, Гофман, Байрон

 Дж.Свіфт

Ф.Шиллер

Й.В.Гете

Вольтер

 «Мандри Лемюеля Гуллівера»

 «Прометей»

«Вільшаний король»

«До радості»

«Травнева пісня»

«Прометей»

«Вільшаний король»

«До радості»

 «Мандри Лемюеля Гуллівера»

«Вільшаний король»

«Прометей»

«До радості»

«Травнева пісня»

 «Вільшаний король»

«Прометей»

«До радості»

"Вільшаний король"

"Мандри Лемюеля Гуллівера"

"Травнева пісня"

"До радості"

Визначальна роль мистецтва в духовному житті людства.

 Побудова суспільства, де всі будуть рівними за матеріальним станом.

Об'єднання людства.

Італії

ООН

Франції

 Європейського Союзу

 монолог

 діалог

 опис

Відносини влади і народу;

 виховання дітей;

 родова єдність та взаємодопомога;

 державний устрій.

 моральне та духовне життя суспільства;

низькі моральні якості і слабкість духу людини

подружня вірність;

ідея свободолюбства

ідея важливості подорожей країнами світу

ідея критики вищих кіл влади Англії

прагнення людини до вдосконалення

покращення стосунків між батьками та дітьми

неможливість людини протистояти силам природи

  використання фольклорних традицій у творі