Мова, сигнальні системи.

це способи рефлекторної регуляції поведінки живих істот у навколишньому середовищі, характеристики якого сприймаються сенсорними структурами і надходять у нервову систему у вигляді сигналів.

це система яка сприймає подразнення з навколишньго середовища, аналізує і відповідає на подразник.

це будь які впливи, здатні спричиняти біологічні реакції живих клітин, тканин та їх структур.

 це сукупність нервових процесів, що виникають у корі півкуль великого мозку під час безпосереднього впливу на сенсорні системи чинників зовнішнього та внутрішнього середовища

відповідь на подразнення

це сукупність нервових процесів, що виникають у корі великого мозку на слова й позначені ними поняття.

відповідь на подразнення

це сукупність нервових процесів, що виникають у корі півкуль великого мозку під час безпосереднього впливу на сенсорні системи чинників зовнішнього та внутрішнього середовища.

це сукупність нервових процесів, що виникають у корі великого мозку на слова й позначені ними поняття

 Анатомічною основою є зорова та слухова сенсорні системи. 

Анатомічною основою є всі аналізатори

 аналізатори, а сама система створює умови для конкретного мислення.

основа першої сигнальної системи

специфічна форма спілкування, озвучена думка, властива тільки людині

основа конкретно образного мислення

лобової частки лівої півкулі головного мозку

тім'яних, скроневих і лобових часток

тім'яних, скроневих і потилочної часток

абстрактне

творче

конкретне

узагальнення даних чуттєвого пізнання конкретних предметів і явищ

 узагальнення у словах, думках, гіпотезах, теоріях тощо

 це форма відображення навколишнього світу, що розвинулась в людини як суспільної істоти внаслідок оволодіння мовою і спільною діяльністю з іншими людьми.

відтворення лише предметів навколишнього світу,

 це форма відображення навколишнього світу за допомогою органів чуття

Оцінка дій і оточення

сприйняття дійсності в мовній формі,здатність виокремлювати з навколишнього найважливіше,здатність до прогнозування й очікування та оцінка дій,усвідомлення себе й оточуючих,сприйняття культурних цінностей

сприйняття власних дій та себе.

рефлексів

навчання

мислення

слово

звук

температура