Підсумкова контрольна робота

а) із вступу, трьох частин;

б) із вступу, присвяти, двох частин;

в) із трьох вступних текстів, двох частин;

г) із присвяти, двох частин, прологу у театрі, прологу на небі

а) драма про історію людства       

б) драма про історію країни

в) драма про нещасливе кохання

г) драма про ставлення людини до природи

а) імпресіонізм і символізм;    

б) неоміфологізм і неоромантизм;

в) неокласицизм і натуралізм;  

г) реалізм і натуралізм.

а) людина, яка загубилася в горах й не має дороговказної нитки

б) людина, яка загубилася по життю й не має дороговказної нитки;

в) людина, яка загубилася в лісі й не має дороговказної нитки;

г) людина, яка загубилася в лабіринті й не має дороговказної нитки.

а) триразове обрамлення;   

б) «принцип айсберга»;

в) «потік свідомості»;      

г) ретардації.

а) майбутнє

б) передовий загін

в) минуле

г) відсталий загін

а) реалізм

б) надреалізм

в) нічого вигаданого

г) лише правда

а) «Алкоголі»

б) «Каліграми. Вірші Миру та Війни»

в) «Звіролов, або Почет Орфея»

г) «Бестіарій, чи кортеж Орфея»

а) «Слово о полку Ігоревім»

б) «Повість минулих літ»

в) «Повчання Володимира Мономаха дітям»

г) «Галицько-Волинський літопис»

а) Харкові;     

б) Києві;

 в) Полтаві;

г) Кременчуці.

а) правда можновладців

б) брехня можновладців

в) справедливість

г) дружба

а) з містом

б) з річкою

в) з батьком

г) з товаришем

а) застереження суспільства

б) відносини між батьками та дітьми

в) кохання та дружба – нероздільні

г) тварини-друзі людей

а) новатор і теоретик драми

б) засновник утопічного роману

в) батьком трагедії

г) основоположник літературного реалізму

а) Театр корифеїв

б) «Березіль»

в) «Берлінер ансамбль»

г) «Глобус»

а) п’єса

б) новела

в) оповідання

г) поема

а) події Тридцятилітньої війни

б) події Першої світової війни

в) події Другої світової війни

г) події Доби Руїни

а) боялася смерті і виїхала з Риги з півсотнею хлібин у фургоні

б) боялася розору і виїхала з Риги з півсотнею хлібин у фургоні

в) боялася вербування і виїхала з Риги з півсотнею хлібин у фургоні

г) боялася доносів і виїхала з Риги з півсотнею хлібин у фургоні

а) Угорщини

б) Канади

в) Німеччини;

г) Словаччини

а) зір

б) руки та праву ногу

в) слух

г) голос

а) у Вінниці

б) у Чернівцях

в) у Києві

г) в Ужгороді

а) наприкінці Першої світової війни

б) наприкінці Другої світової війни

в) на початку Першої світової війни

г) на початку Другої світової війни

а) антитези

б) гіперболи

в) анафори

г) паралелізму

а) роздуми над тим, що таке людина і світ

б) роздуми над тим, що таке кохання і дружба

в) роздуми над тим, що таке природа і світ

г) роздуми над тим, що таке добро і зло

а) «принципі айсберга»

б) «потоці свідомості»

в) «натуралізмі»

г) «розумінні самого себе»

а) одягу

б) душі

в) очей

г) взуття

а) волю та розум

б) силу та витривалість

в) натхнення та розважливість

г) оптимізм і віру

а) магічний реалізм

б) магічний сюрреалізм

в) магічний романтизм

г) магічний модернізм

а) новела

б) роман

 в) повість-притча

г) оповідання-алегорія

а) Кавлівську

 б) Шевченківську

в) Нобелівську

г) Андерсенівську

а) із американськими прем’єрами

б) із паризькими прем’єрами

в) із театральною етикою

г) із філософією екзистенціалізму

а) поділ попередників і сучасників на «своїх» і «чужих»

б) немає поділу попередників і сучасників на «своїх» і «чужих»

в) близькість до Античності

г) близькість до романтизму Середньовіччя

а) дружині

б) батькам

в) доньці

 г) минулому

а) червоний 

 б) чорний

 в) сірий  

г) білий

а) трагедії Гете "Фауст"

б) трагедії Шекспіра "Гамлет"

в) трагедії Шекспіра «Юлій Цезар»

г) драми Б.Шоу "Пігмаліон"

а) мотив незнищенності кохання

б) мотив віри у світле майбутнє

в) мотив любові рідних

г) мотив вибору людини