7 клас. Підсумковий урок за розділом 1. "Здоров’я людини"

Безпека

Навколишнє середовище

Здоров'я

Надзвичайна ситуація

Фізичне здоров'я

Соціальне благополуччя

Психічне здоров'я

Духовне здоров'я

Навколишнє середовище

Стан навколишнього середовища

Медицина

Спадковість

Спосіб життя людини

Раціональне харчування

Правила гігієни

Недостатній відпочинок

Розвиток інтелектуальних здібностей

Недотримання розпорядку дня

Занняття фізкультурою та спортом

Некерованість власною поведінкою та емоціями

Адекватне сприйняття критики, толерантне ставлення до почуттів та дій інших

Навички розпалювання конфліктів

Навички упевненої поведінки, відмови від небезпечних пропозицій

Навички протидії тиску та насиллю

Навички працювати в команді

Позитивне ставлення до себе та оточуючих, адекватна самооцінка

Песимістичний погляд на життя

Передбачення наслідків різних варіантів розв'язання проблем

Навички самоконтролю, висловлювання почуттів, стримування негативних емоцій

Навички планування часу

Відсутність сили волі, наполегливості, працелюбності, критичного мислення, співчуття, читання книжок.

Хвороба

Імунітет

Сигнал про наявність збоїв в організмі

Інфекційні

Не інфекційні

Повітряні

Біологічні

Повітряно-крапельний

Через травний тракт

Через кров

Через шкіру

Через телефонну розмову

Захисні реакції організму

Інфекційні захворювання

Неінфекційні захворювання

Бар'єри на шляху інфекції

Спадковий

Набутий

Штучний

Імунітет

Антитіла

Слизові оболонки шлунково-кишкового тракту

Біль

Уникнення чинника захворювання

Зміцнення організму

Всі варіанти вірні

Природнє середовище

Техногенне середовище

Соціальне середовище

Всі варіанти вірні

Шкідливі звички

Тривала робота за комп'ютером

Порушення правил дорожнього руху

Нераціональне харчування

Достатня рухова активність

Не тривалий перегляд телепередач

Правильна поза під час сидіння за партою,робочим столом

Захист слабшого

Не додержання правил безпечної поведінки

Відстоювання власної точки зору

Чергування навчання та відпочинку

Не відстоювання гідності

Відмова від шкідливих звичок

Відволікати водія розмовами й запитаннями

Не торкатися ручок дверей і приладів керування

Не гратися гострими предметами, пасами безпеки та їхніми замками

Висовувати руки чи голову у вікна

Порушення Правил дорожнього руху водіями чи пішоходами

Несправність транспортного засобу

Стан покриття доріг

Погодні умови

Всі відповіді правильні

Викликати швидку допомогу та поліцію, звернутися за допомогою до водіїв іншого трансортного засобу, запам'ятати номер та марку автомобіля, який втікає з місця аварії, надати посильну допомогу за вказівкою дорослих

Залишити швиденько місце аварії, нікому нічого не повідомляти.

Бігти до місця аварії і надавати першу медичну допомогу

Дотримуватись інструкції щодо користування хімічного засобу

Дотримуватись інструкції щодо зберігання засобів побутової хімії

Ніколи не користуватись невідомими засобами побутової хімії

Нічого не куштувати на смак із пляшок і банок без етикеток

Не запалювати сірників поблизу пляшок і банок з різким запахом

Всі варіанти вірні

Вмикати електричні прилади, запалювати сірники, курити.

Перекривати вентиль на газовій трубі чи балоні, закривати комфорки

Натискати кнопку елетричного дзвоника

Ходити по твердій підлозі у взутті з металевими цвяшками чи підковавами

Відчиняти вікна та двері, щоб провітрити приміщення

Захищати органи дихання тканиною чи спеціальними засобами

Викликати службу газу 104

Через дотримання правил протипожежної безпеки

Через порушення правил використання опалювальних пристроїв

Через дотримання правил використання освітлювальних приладів або їх несправність

Через витік газу

Через необережне поводження з вогнем

Приносити й користуватися у приміщенні легкозаймистими, вибухонебезпечними та горючими речовинами

Постійно наглядати за ввімкненими електроприладами, перед уходом вимикати всі прилади

Використовувати бенгальські вогні, свічки, петарди, хлопавки

Курити на території навчального закладу

Уважно слухати оповіщення

Виконувати розпорядження вчителя

Панікувати та кричати

Бігти, заважаючи однокласникам, штовхаючи молодших школярів

Зачиняти за собою всі двері

Спускатися по сходах по одному, не обганяти один одного

Повертатися за забутими речами

Після виходу з приміщення виконувати розпорядження вчителя