Планета Земля як середовище живих організмів
Укажіть варіант відповіді, в якому обидва організми мають пристосування до польоту
Укажіть мешканців повітряно-наземного середовища, кінцівки яких пристосовані до бігу
Укажіть організми, які пристосувалися до існування у ґрунтовому середовищі
Зазначте, як пристосувалися листки рослин до якомога більшого вловлювання світла
Зазначте, пристосуванням організмів до яких змін природи є: листопад, зимова сплячка, перельоти птахів
У переліку: поле, парк, озеро, ліс:
У переліку: квітник, акваріум, ліс, парк:
У екосистемах існують бактерії, які перетворюють відмерлі рештки організмів на гумус (перегній). Цим самим вони:
Укажіть, як дощові черв'яки впливають на ґрунтове середовище
В якій екосистемі поєднуються такі види рослин: соняшник , буряк , жито, маки , пирій
Посилене випаровування води листками допомагає рослинам:
Проаналізуйте твердження 1 і 2 та оберіть правильний варіант відповіді:
Твердження 1. Риби дихають киснем, розчиненим у воді, за допомогою зябер.
Твердження 2. Пристосуванням риб до переміщення у водному середовищі є обтічна форма тіла і плавники.
Вказати правильний ланцюг живлення
До одноклітинних організмів належить:
Вовчі ягоди, вороняче око,жимолость - це рослини:
Подорожник, калина, шавлія це рослини:
Із переліку виберіть штучну екосистему:
Знайдіть правильне поєднання між мешканцями саду та групами
організмів, до яких вони належать (виберіть його серед варіантів відповідей):
мешканці саду:
1. вишня, яблуня;
2. лобода, пирій;
3. бджола, сонечко;
4. синиця, дятел;
групи організмів:
а) бур’яни;
б) плодові дерева ;
в) корисні птахи;
г) корисні комахи.
Вкажіть організми, які забезпечують киснем мешканців нашої планети
Компоненти середовища, що належать до живої природи
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
