Т.Шевченкою. Поезії. А.Чайковський "За сестрою"

 с. Кролевець 9 березня 1816 р

 с. Кирилівка 9 березня 1814 р

 с. Моринці 9 березня 1814 р.

с. Кирилівка 10 березня 1816 р.

"Сині етюди", 1923 р.

  "Кобзар", 1840 р.

 "Кобзар", 1838 р.

"Невольнича муза", 1973 р

 Одна подія з життя героя, нетривалий час дії, велика кількість дійових осіб, прозова форма, трагічна розв'язка, романтичний пейзаж постає тлом

 Події відбуваються протягом дуже довгого часу, невелика кількість дійових осіб, щаслива розв'язка, історичні події постають тлом

Використання образів-символів, одна подія з життя героя, невелика кількість дійових осіб, напружений сюжет, використана метаморфоза, трагічна розв'язка

  Звертання до давніх звичаїв, жартівливий тон, невелика кількість дійових осіб, романтичний пейзаж постає тлом

 Юридичний документ щодо розпорядження майном поета

 Народний гімн, бойовий заклик до боротьби не тільки в його батьківщині, але й далеко за її межами

  Звернення до своїх сучасників, що оспівували радянську «справжність»

Заклик до мирного населення єднатися з козацьким військом для захисту рідних земель.

 Метаморфоза

Епіфора

 Епітет

Порівняння

 Сучасність

 Античність

 Боротьба українського народу з монголо-татарами

Кріпацтво

Дід Панас

 Брат Петро

Дід Андрій

Батько Степан

 Короп, с. Калинівка

 Судак, с. Спросівка

 Тріска, с. Медвідка

 Судак, с. Спасівка

Переліз через огорожу села

 За допомогою коня, який лишився без догляду загарбників

Переховувався у тернових кущах

Хлопець не втікав від татар, а люб'язно погодився піти разом з ними

 Недоля

Семен Непорадний

Петро Судак

 Остап Швидкий

Хлопець залишився в нього служити

Козацтво призупинило походи на татар

 Було знайдено сина Мустафу-агу

Одружити свого молодшого сина з нею

Ганнуся

 Павлусь

 Петро

  Семен Непорадний

 Возвеличення героїчних учинків, почуттів родинної любові та здатності на високі душевні пориви.

Розповідь про те, як волелюбний народ Руської землі боронив свою батьківщину від монголо-татарської навали.

Зображення тяжких поневірянь Павлуся і Ганнусі у часи фашистської окупації рідного краю.

Зображення пригод підлітка-українця, який рятує сестру з татарського полон

Персоніфікація

 Метафора

Гіпербола

  Порівняння

Дати торбу з червінцями і конем

Звільнити з неволі побратима Остапа Швидкого

 Залишити Ганнусю в гаремі

Не здійснювати загарбницьких набігів на Україну

Прийняти їхню віру

 Навчитися розмовляти татарською мовою

 Вбивати

 Визволити на волю

Історична

 Усі варіанти правильні

 Гумористична

Фольклорна

 Мати віддає дівчину заміж за нелюба

Дівчина зустрічає нове кохання

Дівчина перетворюється на тополю

Дівчина знову йде до ворожки

  "Тополя"

"Мені тринадцятий минало"

"Садок вишневий коло хати"

 " Як умру, то поховайте..."

Щира сповідь письменника про дитинство, сповнене радощів і смутку, як джерело його духовності й мистецького таланту.

Співчутливе ставлення до хлопчика-пастушка; засудження страшних часів кріпацтва, коли людина не мала власних прав і вимушена страждати.

 Заклик до українського народу звільнитися від кайданів самодержавства.

Зображення безрадісного дитинства Тарасика, коли він, будучи кріпаком, випасав панську худобу

 Павло знайшов свою сестру і їх відпустили на волю

 Він попросив визволити Остапа Швидкого

Павло з сестрою захотіли залишитися там

Павло не знайшов свою сестру

 Кульмінацією

 Експозицією

  Розв'язкою

 Позасюжетним елементом

 1а, 2б, 3в, 4г

1г, 2а, 3б, 4в

 1 г, 2в, 3б, 4а

1г, 2б, 3а, 4в

художній образ

перетворення кого-небудь або чого-небудь

перетворення героя на рослину, тварину або птаха

художній засіб