Узагальнення знань з розділу "Психічна і духовна складові здоров'я".

це взірець, яким захоплюються (чи обожнюють) залежно від особливостей сприймання краси в конкретній культурі.

це бажання підлітка наслідувати певного героя

це характеристика персони, місця, об’єкта чи ідеї, що приносить відчуття приємності

це бути у центрі уваги

існує ризик ВІЛ-інфікування 

 зараження грипом

рубці

запалення

моральних якостей

соціальних якостей

фізичних якостей

духовних якостей

аморальних якостей

спотивних якостей

спадковість

соціальне середовище

виховання та вплив суспільства

практична діяльність інших людей

самосвідомість

самореалізація

самооцінка

Висока, низька, адекватна

Завищена, занижена, адекватна

Вища, нижча, нормальна

переживання реальної або уявної небезпеки

усвідомлення власного невміння

усвідомлення й оцінка людиною своїх власних дій, емоцій, психічних станів

логічна

візуальна

слухова

моторна

це здатність критично мислити

це закріплення, збереження й подальше використання попереднього досвіду

це зосередження на головному

відволікаючі фактори (музика, телевізор)

низька мотивація

минулий негативний досвід

високий культурний рівень людини

проблеми з комунікацією

візуальний

аудіальний

віртуальний

кінестетичний

відповідальній та творчий підхід до будь-якої справи

прагнення до саморозвитку

песимізм

недоброзичливе ставлення до людей

інтелектуальна активність;

правильне харчування;

вживання деяких ліків;

ефективні методи запам’ятовування;

режим дня;

 розумові перевантаження;

самопізнання

самовдосконалення

самоконтроль

самоконтроль

самооцінка

самовдосконалення

саморегуляція

самопізнання

 потреби життя

потреби існування

потреби розвитку

потреби духовності

не вміє самостійно прогнозувати свою поведінку в будь-яких життєвих ситуаціях

вміє здобувати потрібну інформацію й аналізувати її

вміє мобілізувати себе для виконання власного рі­шення

не вміє здобувати уроки з власної поведінки в різних ситуаціях

Життєві цінності не треба вміти виявляти, осмислювати й усвідомлювати

Не в кожної людини виникає потреба у визнанні особистісних цінностей, пріоритетів і сенсу життя

 Духовна людина є перш за все моральною людиною, яка думає і діє відповідно до високих моральних правил

Система життєвих цінностей у людей формується перш за все у сфері науки

використання своїх умінь для досягнення мети

самостійний продаж товару

використання чиїхось умінь для власного достатку