Відображення проблем війни і миру у суспільстві

Англія

Франція

Німеччина

Австрія

Емігрував із батьками з Німеччини

Відмовився вступати до Гітлер’югенду

Підтримував засади Третього рейху

Був учасником Другої світової війни

Отримав Нобелівську премію з літератури

Оповідання

Новела

Повість

Дума

до культурного центру

до домівки батьків

до лікарні

до школи

переконування сусідів по палаті

речення, написані на дошці власною рукою

знайомий інтер’єр будівлі

зустріч із рідними

Німеччини

Греції

Італії

Франції

Читач дізнається про події раніше за головного героя.

Сюжет побудований на поступовому впізнаванні.

Сюжет побудований від кінцевої події до початкової.

Розповідь подається від третьої особи.

Розповідь подається від першої особи.

Школа

Дошка

Молоко

Портрети

слід від хреста

бюст курфюрста

бюст Гітлера

картина Того

Сім вояків лежало в палаті разом із юнаком.

Сім років юнак провів у будівлі школи, до якої повернувся.

Сім місяців відділяє скаліченого юнака від безтурботного дитинства.

Сім разів юнак написав на дошці «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».

Угорщини

Німеччини

України

Румунії

брак чіткої структури твору

чітка структура твору

розкриття теми кількома голосами

імітація усного мовлення

Верлібр

Римований вірш

Голокост

Голодомор

прихід Гітлера до влади

перехід Румунії до складу СРСР

цар Соломон

Суламіф

чоловік із блакитними очима

мати наглядача

«Ми» як образ жертв табору

анафорою

метафорою

анафорою,метафорою і оксимороном

оксимороном

джерела життя

страху і відчаю

горя і смерті

дитинства