загальні принципи надання домедичної допомоги

Тести Захист України 10 клас Тест
Кравчук Р.
Додано: 1 травня 2023
Предмет: Захист України, 10 клас
Тест виконано: 51 раз
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

Які чинники супроводжують небезпечні порушення серцево - судинної діяльності?

варіанти відповідей

внутрішні

зупинка серця рефлекторного типу

внутрішні і зовнішні

зовнішні

Запитання 2

Назвіть ознаки та способу виявлення стану постраждалого, у якого відбулась раптова зупинка серця.

варіанти відповідей

втрата пульсу на крупних артеріях ; відсутність дихання; розширені зіниці, що не реагують на світло.

втрата пульсу на крупних артеріях та серцебиття; ; розширені зіниці, що не реагують на світло; збліднення кольру обличчя.

втрата пульсу на крупних артеріях та серцебиття; відсутність дихання; розширені зіниці, що не реагують на світло; збліднення кольру обличчя; раптова втрата свідомості.

втрата серцебиття; розширені зіниці, що не реагують на світло; збліднення кольру обличчя; раптова втрата свідомості.

Запитання 3

Протягом якого часу має бути розпочата перша допомога?

варіанти відповідей

4 -5 хвилин

5 - 10 хвилин

3 - 5 хвилин

5 -6 хвилин

Запитання 4

Комплекс заходів, спрямованих на відновлення різко пригнічених життєво важливих функцій організму у випадку їх припинення називають:

варіанти відповідей

ланцюжок виживання

реанімація

терапія

реабілітація

Запитання 5

Перед наданням допомоги постраждалому, ви насам перед:

варіанти відповідей

покличете на допомогу перехожих

викличете бригаду ЕМД

переконаєтесь чи немає небезпеки для вас і оточуючих

визначите стан потерпілого

Запитання 6

Частота вдувань за 1 хвилину під час штучної вентиляції легень

варіанти відповідей

40 -50

16-19

12- 19

16-25

Запитання 7

Установіть послідовність етапів надання ефективної допомоги постраждалому з раптовою зупинкою серця:

1- терапія (лікування) після реабілітації (щоб відновити функції

організму та сприяти одужанню).

2- надання постраждалому серцево-легеневої реанімації (щоб запобігти загибелі);

3- рання дефібриляція (щоб відновити роботу серця);

4-раннє виявлення стану постраждалого та виклик екстреної медичної допомоги (щоб виграти час);

варіанти відповідей

1-2-3-4

4-2-3-1

 3-4-2-1

 2-3-1-4

Запитання 8

Головними умовами для проведення штучної вентиляції легенів методом «із легенів у легені» є:

варіанти відповідей

ритмічне підняття і притискання до грудей обох рук постраж-

далого (16–19 разів на 1 хв);

фіксоване положення голови постраждалого (закинута назад);

горизонтальне положення постраждалого на животі на твердій поверхні:  

горизонтальне положення постраждалого на спині на твердій

поверхні;

Запитання 9

Які дії слід провести перед початком штучного дихання;

варіанти відповідей

Звільнити та відновити прохідність дихальних шляхів

покласти потерпілого на бік

покликати на допомогу

розтібнути одяг який утруднює дихання

Запитання 10

З якою глибиною здійснюються натискання на грудну клітку під час непрямого масажу серця для дорослої людини?

варіанти відповідей

4-5 см

3-5 см

4-6 см

5 -6 см

Запитання 11

Серцево - легенева реанімація це -

варіанти відповідей

Рання дефібриляція

Сукупність дій, які необхідно виконати при раптовій зупинці серця

Своєчасний виклик на допомогу екстреної швидкої допомоги  

Раптове погіршення здоров"я, яке загрожує життю людини  

Запитання 12

Знайти правильне твердження. У Правилах термін «Виклик Бригади» вживається у такому значенні

варіанти відповідей

 це виклик бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги (далі - Бригада) за єдиним телефонним номером екстреної медичної допомоги 102, за єдиним телефонним номером системи екстреної допомоги населенню 114, а також із застосуванням інших засобів зв’язку.

 це виклик бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги (далі - Бригада) за єдиним телефонним номером екстреної медичної допомоги 103, за єдиним телефонним номером системи екстреної допомоги населенню 112, а також із застосуванням інших засобів зв’язку.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест