Урок на тему "Deutschsprachige Länder" Unterthema " Hast du das früher schon gewusst?" німецька мова 9 клас

Про матеріал

Даний конспект уроку представляє собою перебіг уроку, який дає змогу учням удосконалювати монологічне та діалогічне мовлення, вживаючи мовний зразок " ich habe das früher schon gewusst, dass" та уміння працювати в групах. На уроці використовуються слайди. відео- та аудіоматеріали.

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Thema: Deutschsprachige Länder.

Unterthema: Hast du das früher schon gewusst?

Мета уроку

Навчальна: удосконалювати мовленнєві уміння та навички учнів (аудіювання, говоріння, читання, письма), вживаючи в мовних зразках вираз „ich habe das früher schon gewusst, dass“

Розвиваюча: розширювати кругозір учнів, розвивати слухову пам’ять, уміння працювати в групах.

Виховна: виховувати інтерес до вивчення німецької мови.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: слайди, відео, презентації учнів.

Stundenverlauf

Einstieg.

Begrüßung. „Guten Tag Lied“. https://www.youtube.com/watch?v=hTYGKcvEPOw

Guten Tag, Guten Tag! Hallo. Wie geht’s

Guten Tag, Guten Tag! Hallo. Wie geht‘s

Danke, prima, gut, danke, prima, gut.

Danke, prima, gut. Tschüß! Auf Wiedersehen!

Emotionale Bereitschaft.

Lehrer. Guten Tag, liebe Kinder. Ich bin froh euch zu sehen. Wie geht‘s? Wie fühlt ihr euch?

Schüler. Ich bin… Ich fühle mich….

Lehrer. Also. Alle Kinder sind zur Stunde bereit. Wollen wir beginnen.

Ziel.

Lehrer. Schaut auf die Multimedia-Bord. Findet im Kasten die Wörter, die das Thema heutiger Stunde bestimmt.

W	I	Z	C	H	S	E
T	E	U	D	L	A	H	C S	D	N
H	I	E	S	Ö	R	T	E	R	C
U	X	E	L	B	G	U	R	M
S	E I	L	N	I	C H	E	T	T E	N

Schweiz, Deutschland, Österreich, Luxemburg, Lichtenstein

Lehrer. Das ist richtig. Unser Thema heißt „Deutschsprachige Länder“. Wir werden heute über die deutschsprachige Länder sprechen und dabei die Redemittel „ ich habe das früher schon (nicht) gewusst, dass…“gebrauchen. Das ist Objektsatz mit den Konjuktionen“ dass“. Wir werden viele interessante Übungen machen. Ich wünsche euch gute Arbeit.

Aktivierung der Kenntnisse.

Mundgymnastik. (на матеріалі підручника), введення нових слів.

Die Bevölkerungsdichte, die Gliederung (en), die Hymne (-e),die Währung (-en),das Bundesland (ä-er), die Gemeinde(-n),der Kanton(-n).

2.Kontroll der Hausafgabe.

Lehrer. Kinder. Und jetzt erzählt, was ihr über die Sehenswürdigkeiten Berlins vorbereitet habt. Präsentiert eure Arbeit.

Учні презентують свої роботи, відповіді супроводжуються слайдами, презентаціями.

3.Lehrer. Kinder. Schaut bitte diese Bilder. Das sind die Staatsfahnen und die Landkartender der deutschsprachigen Länder. Wessen Staatsfahne ist das?

$D:\Мои документы\Мои рисунки\images.png$ Schüler. Das ist die Staatsfahne Deutschlands.

Lehrer. Richtig. Das ist die Staatsfahne Deutschlands.

Hast du schon früher gewusst, dass die Staats-

fahne Deutschlands schwarz-rot-gold ist?

Schüler. Ja. Ich habe das früher schon gewusst, dass die

Staatsfahne Deutschlands schwarz- rot- gold ist.

$D:\Мои документы\Мои рисунки\images (1).jpg$

Lehrer. Das ist die Staatsfahne Österreichs. Hast du das früher

schon gewusst, dass die Staatsfahne Österreichs rot- weiß- rot

ist?

Schüler. Ja. Ich habe das früher schon gewusst, dass die Fahne

Österreichs rot- weiß- rot ist.

$D:\Мои документы\Мои рисунки\завантаження (1).png$ Lehrer. Wessen Staatsfahne ist das? Das ist die Fahne

Lichtensteins. Hast du schon früher gewusst, dass

es die Staatsfahne Lichtensteins ist?

Schüler. Nein. Ich habe es früher nicht gewusst.

Lehrer. Hast du auch früher nicht gewusst, dass die

fürstliche Krone auf dem blauen Feld ist?

Schüler. Nein. Ich habe es auch früher nicht gewusst.

$D:\Мои документы\Мои рисунки\images (2).png$ Lehrer. Kinder. Habt ihr früher schon gewusst, dass es die

Staatsfahne der Schweiz ist?

Schüler. Ja. Wir haben es früher schon gewusst.

Lehrer. Habt ihr auch früher schon gewusst, dass das

weiße Kreuz auf dem roten Feld ist?

Schüler. Natürlich. Wir haben es auch früher schon

gewusst.

$D:\Мои документы\Мои рисунки\images (3).png$ Lehrer. Kinder. Habt ihr schon früher gewusst, dass es die

Staatsfahne Luxemburgs ist?

Habt ihr schon früher gewusst, weiche Farbe die

Staatsfahne hat?

Schüler. Nein. Wir haben das früher nicht gewusst.

Lehrer. Kinder. Ihr weißt, dass zu den Staatssymbolen auch

die Hymnen gehören. Hört die Staatshymnen der

deutschsprachigen Länder und beantwortet die

Fragen.

https://www.youtube.com/watch?v=f5vwOeG65Ww Die Hymne Deutschlands

https://www.youtube.com/watch?v=7CEcUzmMQLE Die Hymne Österreichs

https://www.youtube.com/watch?v=h8blLmTwtXg Die Hymne der Schweiz

https://www.youtube.com/watch?v=tq-TgIZeXT4 Die Hymne Lichtensteins

https://www.youtube.com/watch?v=yYOkDxSecgs Die Hymne Luxemburgs

4. Lehrer.

1) Hast du früher schon gewusst, dass die Hymne Deutschlands mit den Worten „Einigkeit und

Recht und Freiheit“ beginnt?

2) Hast du früher schon gewusst, dass die Hymne Österreichs mit den Worten „Land der Berge,

Land am Strome“ beginnt?

3) Hast du früher schon gewusst, dass die Hymne der Schweiz mit den Worten „ Tritts im Morgen-

rot daher, seh ’ich dich im Strahlenmeer“ beginnt?

4) Hast du früher schon gewusst, dass die Hymne Lichtensteins mit den Worten „ Oben am jungen

Rhein lehnet sich Lichtenstein“ beginnt?

5) Hast du früher schon gewusst, dass die Hymne Luxemburg mit den Worten „Wou d’Uelzecht

durech d’wissen zeit“ (Wo die Alzette durch die Wiesen zieht) beginnt?

Учні відповідають на кожне запитання, вживаючи МЗ „Ich habe das früher( nicht) gewusst, dass…

Lehrer. Es ist Zeit, über die Grammatik zu sprechen. Seht euch die Struktur der Sätze nach der

Konjuktion „dass“ und ergänzt die Regel mit den Wörtern: Objektsatzt, was, am Ende,

dass.

Учні формулюють правило.

1)Die Konjuktion „dass“ leitet einen Nebensatz ein, der auf die Frage „…?“ antwortet.

2) Der Nebensatz mit der Konjuktion „dass“ ist ein … .

3) das finite Verb steht … des Satzes.

5. Lehrer. Jetzt arbeiten wir in den Gruppen. Jede Gruppe erzählt über ein deutschsprachiges Land

Anhand der Tabelle, gebraucht dabei die Wörter: höchster Berg, Bevölkerungsdichte, Einwohnerzahl, Fläche, Hauptstadt, administrative Gliederung, Sprache, Währung.

	*Die BRD*	*Österreich*	*Die Schweiz*	*Luxemburg*	*Liechtenstein*
*1.Fläche…*	*357375,62 km2*	*83878,99 km2*	*41293 km2*	*2586,4 km2*	*160,477 km2*
2. …	*Berlin*	*Wien*	*Bern*	*Luxemburg*	*Vaduz*
3. …	*Über 82 Mio.*	*Fast 8,5* *Mio.*	*Über 8 Mio.*	*Über 576200*	*Über 376400*
4. …	*230 pro km2*	*101 pro km2*	*193 pro km2*	*217 pro km2*	*233 pro km2*
5. …	*16 Bundesländer*	*9 Bundesländer*	*26 Kantonen und Halbkantonen*	*12 Kantonen*	*2 Wahlkreise,11Gemeinden*
6.	*Deutsch*	*Deutsch*	*Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch*	*Französisch, Deutsch, Luxemburgisch*	*Deutsch*
7. …	*1 Euro(100Cent)*	*1 Euro(100Cent)*	*1 Schweizer, Franken*	*1Euro(100Сеnt)*	*1Schweizer Franken*
8. …	*Die Zugspitze 2962 Meter*	*Die Großglockner 3798 Meter*	*Die Dufourspitze4634 Meter*	*Der Hügel Kneiff 560 Meter*	*der Vordere Grauspitze* *2599 Meter*

Учні складають розповідь

Muster: Die Fläche der BRD beträgt 357 375 km2. Die Hauptstadt Deutschlands heißt Berlin. Die Einwohnerzahl Deutschlands ist über 82 Mio. Die Bevölkerungsdichte beträgt 230 pro km2. In Deutschlang gibt es 16 Bundesländer. Die Sprache ist Deutsch. Die Währung ist Euro. Die Zugspitze ist höchster Berg Deutschlands.

6. Lehrer. Kinder. Spielt Dialoge zu euren Informationen

Muster. A. Hast du früher schon gewusst, dass die BRD 16 Bundesländer hat?

B. Nein, das habe ich früher nicht gewusst. (Ja, das habe ich schon gewusst.)

7. Lehrer. Hausaufgabe. Schreibt über ein deutschsprachiges Land anhand der Tabelle.Üb.5.S148

Ihr könnt auch eine Präsentation in der Klasse machen.

Zusammenfassung

Lehrer. Kinder. Unsere Stunde geht zu Ende. Machen wir die Schlussfolgerung zu unserer Arbeit.

1. Habt ihr Neue Information erfahren?

$D:\Мои документы\Мои рисунки\img_user_file_58da27b19cbea_10.jpg$ 2. War die Stunde interessant und lehrreich für euch?

3. Was hast du Neues, Lehrreiches und Interessantes erfahren?

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Додав(-ла)

Малієнко Валентина Іванівна

Пов’язані теми

Німецька мова, 9 клас, Розробки уроків

Додано

13 липня 2018

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