Урок "Підсумкова контрольна робота з української мови за І семестр 10 клас"

Підсумкова контрольна робота з української мови за І семестр

10 клас

1. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:

А б..регти, восьм..ро, шел..ст, п..ріжок;

Б з..леніти, виш..нька, к..шеньковий, ч..рнетка;

В мавп..ня, книж..чка, вел..тень, тр..вожний;

Г шерш..нь, визволит..ль, м..гдаль, в..селощі;

Д ріднес..нький, жод..н, кис..нь, с..зонний.

2. У якому рядку всі слова пишуться з апострофом?

А рум..яний, свято, мавп..ячий, зор..яний, п..ять;

Б з..єднання, розм...якшити, солов..їний, дит..ясла;

В пан..європейський, з..явитися, п..явка, м..язи, без..іменний;

Г рум..яний, тьм..яний, торф..яний, голуб..я, матір..ю;

Д перед..ювілейний, за..їхати, черв..як, надвечір..я, від..їзд.

3. У якому рядку всі слова пишуть з ь?

А Донец..кий, казахс..кий, Гриц..ко, різ..ко, сон..ця;

Б багат..ма, кін..чик, міл..йон, ремін.., літ..ні;

В кіл..це, їдал..ня, учител..ство, ріж.., доч..ці;

Г ручен..ка, джерел..це, Ковал..чук, вуз..ко, лял..ці;

Д п’ят..десят, радіс..тю, корист.., брен..кати, Гал..ці.

4. У якому рядку в усіх словах можливе чергування приголосних звуків при словотворенні чи словозміні?

А Садити, світити, вчити, дерти, вимірювати;

Б мостити, пекти, ловити, любити, хотіти;

В дробити, оформлювати, стерегти, брати, везти;

Г берегти, їздити, кликати, мести, жити;

Д бігти, кришити, ломити, терти, упирати.

5. З’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку.

А Розніжений, розброєний, безземельний, беззаконний, південний;

Б машинний, змінний, цінний, старанний, беззахисний;

В буквений, бризкання, коріння, латаття, піддашшя;

Г віддзеркалення, ссавці, стаття, цілинник, юннат;

Д взуття, тертя, угіддя, надбання, наріччя.

6. У якому рядку в усіх словах відбулося спрощення приголосних?

А Форпостний, корисний, щасливий, улесливий, звісно;

Б доблесний, усний, баластний, хвастливий, хворостняк;

В шістсот, провісник, вискнути, свиснути, гуснути;

Г безвиїзний, власний, злісний, кістлявий, тижневий;

Д ненависний, якісний, цілісний, месник, очисний.

7. У якому рядку всі слова пишуться з малої літери?

А (ш)евченківська премія, (ф)ранківські сонети, (ш)евченківський вечір, (а)рхімедова (с)піраль;

Б (п)ушкінський стиль, (ш)евченківські лауреати, (б)альзаківські традиції, (е)зопівська мова;

В (д)амоклів меч, (г)ордіїв вузол, (п)рокрустове ложе, (ф)ранківська кімната;

Г (п)південний степ, (в)олодимирська церква, (м)іністерський наказ, (у)країнські традиції;

Д (д)ніпровські береги, (п)івденний регіон, (о)деська автострада, (к)київські вулиці.

8. Укажіть, у якому рядку допущено помилку при переносі слів.

А Зруй-нувати, сльо-за, бо-йовий, наро-дження, лег-кий;

Б Роз’яс-нити, під-в’язати, рай-он, бай-ка, Мар’-ян;

В Май-ор, май-ка, пос-тіль, безі-менний, яг-ня;

Г Люд-ство, кур’-єр, рибаль-ство, ор-фограма, вліт-ку;

Д Ви-цвісти, юна-цький, вір-ність, ан-тена, пест-ливий.

9. Поєднайте принципи, позначені цифрою, із прикладами, позначеними буквами. Принципи написання слів:

10. Поєднайте поняття, позначене цифрою, з прикладами, позначеними буквами. В усіх словах уживається:

11. Утворіть прикметники за допомогою суфіксів -ськ-, -зьк-, -цьк-.

Сиваш, Несвіж, Коломак, Нью-Йорк, Чукотка.

12. Перепишіть текст, виправивши помилки:

Поширенний в нашому краї і оспіванний в народі барвінок здавна. Значне містце як символ займав він у віруванях давніх славян, насамперед в Київській русі. З тих пір вічнозелений чагарничок назавжди увійшов у побут, звичаї та обряди нашого народу.