Урок "Подарунки діда Мороза. Звуки (д), (д’), буква Д."

Тема уроку: Подарунки діда Мороза. Звуки (д), (д’), буква Д.

Мета уроку: познайомити учнів із звуками (д), (д’), буквою Д,д; розвивати вміння читати і писати слова з буквою д; виховувати інтерес до народних свят.

Хід уроку

І. Організація класу.

Пролунав дзвінок

Починаємо урок.

будемо працювати старанно,

щоб почути у кінці,

що у нашім 1 класі

діти просто молодці!

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Повторити вивчені літери.

-        Яку букву ми вивчали на минулому уроці? Які звуки вона позначає?

2. Мовленнєва розминка

Чистомовка

Но-но-но, но-но-но — біля річки я давно.

На-на-на, на-на-на — хочу я впіймать лина.

ІІІ. Повідомлення теми уроку.

А тепер відгадайте загадку

Він приходить до малят

у кожусі аж до п’ят,

із ціпком, у рукавицях

і у шапці, що іскриться

від сріблястого сніжку,

з подарунками в мішку.

Всім гостинці роздає,

відгадайте, хто це є?

(Дід Мороз)

-        Яке перше слово? Який перший звук ви чуєте? Який останній звук чуєте?

-        Сьогодні на уроці ми познайомимося зі звуками (д), (д’), та навчимося їх позначати буквою Д, д.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Вступна бесіда.

- Давайте пригадаємо з якими зимовими святами ми познайомилися? (День Святого Миколая, Новий рік, Різдво).

2. Розглянути малюнок у підручнику.

-        Розгорніть підручник на с.62

-        Як гадаєте, яке це свято?

3. Бесіда за малюнком.

-        Хто зображений на малюнку?

-        Хто дарує подарунки?

4. Робота за схемами слів: дід, діти, подарунки.

-        Давайте складемо звукову модель слова  ДІТИ  (дитина біля дошки),

-        Який перший звук? Де стоїть звук д (на початку слова)

-        А тепер складіть слово ДІД. Вимовте по звукам. Який перший звук? Який останній звук? 

-        Твердий звук (д) і м’який звук (д’) позначається на письмі буквою Д.д. (Показую друковану букву Д, д) та порівнюємо її.

5. Викладання букви Д д.

Ви будете сьогодні будівельниками.  У слові «Будівельники» де стоїть звук «Д» (в середині)

-        Складання з олівців букву Д.

6. Фізкультхвилинка.

7. Читання складів за підручником.

-        На дошці по таблиці читаємо склади з різною інтонацією, вибірково.

-        У підручнику на с. 62 почитаємо склади, спочатку я, а потім ви луною.      Потім по рядам

-        Читаємо слова луною

8. Робота в парах.

Зараз попрацюємо у парах, Вам треба скласти слово, а яке саме, Ви здогадаєтеся якщо відгадаєте загадку.

Листя навесні розпускає

Восени його скидає

Влітку росте зелено

Ця рослина – (дерево)

А тепер у парах складіть це слово (На парту кладу літери, а діти збирають слова)

Діти  викладають слово: Дерево

Фізкультхвилинка

10. Читання променевих слів.

- На с.63 читаємо променеві слова. Я починаю читати перший склад, а ви продовжуєте

13. Розфарбовування малюнка

- А тепер розфарбуйте малюнки, назви яких починаються зі звука Д.

V.Рефлексія.

Гра «Закінчи речення»

- Сьогодні на уроці ми вивчали букву…

- Вона позначає які звуки…

- Про які зимові свята сьогодні говорили?

- Який у Вас зараз настрій, покажіть смайлик.