Урок"Право на достатній життєвий рівень, соціальний захист та охорону здоров’я"

Тема: Право на достатній життєвий рівень, соціальний захист та охорону здоров’я.

Мета: ознайомити учнів зі змістом і забезпеченням прав на достатній життєвий рівень та охорону здоров’я; розвивати вміння учнів висловлювати та відстоювати свою думку: виховувати повагу до громадян похилого віку, осіб з обмеженими фізичними можливостями.

Обладнання: Конституція України, схема «Пенсії в Україні»

Поняття: право на достатній життєвий рівень, право на соціальний захист, право на охорону здоров’я, пенсії.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку:

1. Організаційний момент
2. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.
3. Вивчення нового матеріалу.

• Право на достатній життєвий рівень.
•  Право на соціальний захист. Пенсійне законодавство.
• Право на охорону здоров’я та безпечне навколишнє середовище.

4. Закріплення

5. Підсумки

6. Д/З

Хід уроку.

Бесіда

1. розкрийте зміст права на освіту.
2. Перелічіть гарантії яким вона забезпечується.

1.Право на достатній життєвий рівень

«Мозковий штурм»

Назвіть потреби, які на вашу думку, має включати в себе достатній життєвий рівень.

Записуємо на дошці.

• Харчування
• Одяг
• Житло.

 

Робота з документом ст.. 48

На вашу думку, чому саме ці елементи включено до цього переліку.

 

2.Право на соціальний захист. Пенсійне законодавство.

Робота з документом ст.. 46

Визначте напрямки соціального захисту і гарантії, які надаються державою для реалізації цього захисту.

Робота  в групах

Група 1

В яких випадках надається соціальний захист.

Група 2

Чим гарантується соціальний захист.

 

Наведіть приклади надання соціальної допомоги, здійснення соціального захисту на прикладі своєї сім’ї.

Соціальні допомоги.

1. пенсії дідусів та бабусі.
2. оплата лікарняних листів
3. допомога безробітних.

 

Найбільше громадяни України стикаються з таким видом соціальної підтримки, як отримання пенсії.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Право на охорону здоров’я та здорове і безпечне навколишнє середовище.

Робота з документом ст.. 49,50(самостійно)

Бесіда.

1. на вашу думку, які екологічні проблеми світу можна вважати основними.
2. На конкретних прикладах доведіть, що небезпечне навколишнє середовище негативно впливає на стан здоров’я людини.

 

Колективна робота за завданням

Проведіть моніторинг щодо екологічної обстановки в Україні.

Висновок: необхідність збереження та охорони довкілля, об’єднання зусиль світової громад кості у боротьбі за права на безпечне навколишнє середовище.

Ст.. 50

Повідомлення учня про екологічну ситуацію в районні, області.

 

Закріплення

Проводиться протягом вивченого матеріалу

 

Підсумок

 Охорона здоров’я громадян і забезпечення їх соціального захисту є обов’язком держави, яка проголосила себе соціальною, від рівня забезпечення цих прав залежить гідне існування кожної людини.

 

25 червня 1991р. –Закон України «Про охорону навколишнього середовища»

16 червня 1992 – «Про природно – заповідний фонд»

16 жовтня 1992р. – «Про охорону атмосферного повітря»

3 березня 1993р. –«Про тваринний світ»

 

Соціальний захист – державна система матеріальної підтримка та соціального обслуговування сімей, у яких є діти; старих та хворих; людей які втратили годувальника.