Урок "Таблиця множення і ділення"

Тема: Табличне множення і ділення. Повторення.

Мета:

• закріпити вивчення таблиці множення і ділення, розкрити важливість теми для повсякденного життя;
• розвивати мимовільну увагу, пам' ять, абстрактне мислення, математичну мову учнів;
• виховувати старанність, працелюбність, повагу до людей.

Обладнання : презентація, наочний матеріал, цеглинки «LEGO», картки для самостійної роботи, наочність «Чарівна ромашка»

Хід  уроку

І. Організаційний момент

Продзвенів  дзвінок –

Починається урок.

Клас готовий працювати?

Додавати й віднімати,

Числа й вирази рівняти,

Вчасно руку піднімати,

 Всі : Так!!!

ІІ. Актуалізація опорних знань:

1. виконання тестів в онлайн ( використання цеглинок «LEGO». Зелена цеглинка – відповідь правильна, червона – неправильна)
2. розв'язання математичних ланцюжків (групова робота)

1. - а група    32 : 4 · 3 : 4 · 6 : 4 · 2 : 3 · 2 : 3 = (4)

  2 – а група     40 : 5 · 2 : 4 · 6 : 3 · 5 : 10 · 9 : 6 = ( 6 )

  3 – я група     64 : 8 · 3 : 4 · 6 : 9 · 4 : 8 · 6 : 4  = (3)

ІІІ. Повідомлення теми уроку

  Сьогодні на уроці ми будемо працювати над темою, знання з якої важливі у житті в кожного із нас. На уроці будемо повторювати табличне множення і ділення. Помандруємо  в Країну різних професій. А в кінці уроку ви мені скажете, чи потрібно знати таблицю множення і ділення людям різних професій?

ІV. Робота над темою уроку

Подорож в Країну різних професій.

Вчитель. В допомозі вибору професій нам допоможе « Чарівна ромашка». Пелюстки її пронумеровані, будемо брати за  порядком.

     1-а пелюстка Професія продавця (презентація)

Гра «Магазин»

1. Усний рахунок ( рахують товар в магазині ( на дошці картинки різних предметів на магнітах) – двійками, трійками, четвірками)
2. Обчислення числових виразів (обчислюють кількість товару в магазині)
3. Розв'язування задач       Рольова гра «Покупець і продавець»

( Одна дитина купує товар- покупець, а інша  продає- продавець.

Діти обчислюють вартість покупки.)

  Каліграфічна хвилинка

• Запишіть цифру, яка дорівнює частці чисел: найменшого парного числа і найменшого двоцифрового числа – цифра 5.

2– а пелюстка Професія військового (презентація)

Вчитель.  Нелегка і дуже відповідальна професія військового. І для артилериста, і для танкіста, і для мотострілка дуже важливо не помилитися в розрахунках.

1. Математичний диктант

• 8 збільшити у 6 разів.
• Ділене 40, дільник 8, знайти частку.
• Знайти суму 23 і 48.
• Перший множник 8, другий – такий же, знайти добуток.
• Зменшуване 91, відʾємник 8, знайти різницю
• Знайти добуток 8 і 7.

Взаємоперевірка. (Учні у парі обмінюються зошитами і перевіряють один в одного.)

2. Робота з підручником  ( розв' язування числових виразів)

24 : 4 + 47 =            27 + 81 : 9 =

67 – 8 · 8 =              71 – 63 : 7 =

45:5 + 59 =               8 · 9 + 45 =

3–  я пелюстка Професія льотчика – космонавта (презентація)

 Вчитель. Щоб керувати літаком, треба мати міцні знання з точних  наук. Особливо з математики, тому що все потрібно обчислювати без помилок. Помилка в обчисленнях приведе до катастрофи.

• А хто перший з людей побував у космосі? ( Ю.О.Гагарін)
• Скільки хвилин тривав його політ? Цікаво взнати7

Це ми взнаємо, розв' язавши №5 с.105 ( у зошитах діти записують лише рішення та відповідь)

10 год 55хв – 9 год 7 хв = 1год 48хв

Відповідь: політ Ю.О.Гагаріна тривав 1 год 48хв.

4– а пелюстка Професія пташниці (презентація)

Вчитель. Діти. А любите ви м' ясні страви? А чи задумувались ви, хто вирощує курей, качок, гусей?

Розв' яжемо задачу №8 і ви підтвердите, чи потрібне знання табличного ділення і множення пташниці?

Завдання: Знайдіть у підручнику потрібний числовий вираз, який є рішенням задачі. ( Діти у зошит записують короткий запис, розв' язання та відповідь).

     Задача 8

Курей - ?, 12 кг, 1 курка – 2 кг        ?

Качок - ? , 20 кг, 1 качка – 4 кг

      Розв'я зання

12 : 2 + 20 : 4 = 11(пт.)

Відповідь: всього було 11 птахів.

• А про що ми дізнаємося, якщо замість знака «+» буде «-«? ( Відповідь дітей)

Висновок: Пташниці теж треба добре знати табличне множення і ділення.

5– а пелюстка Професія хлібороба( презентація)

Вчитель. Найпочесніша професія – хлібороба? Чому? (Відповідь дітей)

• Чи потрібно хліборобам знати табличне множення і ділення?

Знати добре техніку, вміти підраховувати кількість зібраного врожаю, вміння обчислювати площу поля.

Задача( групова робота)

Знайти сторону квадрата, якщо його периметр  16 сантиметрів( 1 група), 20 сантиметрів( 2 група), 36 сантиметрів(3 група), 40 сантиметрів( 4 група).

Задача 1. 16 : 4 = 4(см)

Задача 2. 20 :4 = 5(см)

Задача 3. 36: 4 = 9(см)

Задача 4. 40:4 = 10(см)

            6– пелюстка Професія лікаря ( презентація)

Вчитель. Дуже важлива і відповідальна професія лікаря. Знання з математики йому допоможуть визначити правильне дозування ліків для видужання пацієнтів. Лікар завжди взнає щось невідоме, а невідоме ми знаходимо у  рівнянні.

Самостійна робота ( картки)

Розв'яжи рівняння, знайшовши невідомий компонент.

Х · 9 = 45          Х · 8 = 48         56 : Х = 7        72 : Х = 9

       V. Підсумок уроку

Вчитель. Наша подорож в Країну професій закінчилася на сьогоднішньому уроці, але на інших уроках ми цю подорож продовжимо.

• Скажіть, чи людям тих професій, з якими ми познайомилися,  потрібне знання таблиці множення і ділення?
• А в повсякденному житті?
• Який висновок зробимо?

Висновок:  Для людей всіх професій необхідне знання табличного множення і ділення.

Д.З. Повторити таблицю множення  і ділення .