Урок "Theater und Kino. Ein Theaterbesuch"

Про матеріал

Освітня (Bildungsziel): поглибити знання учнів про види театрів у Німеччині, розширити сферу застосування набутих знань, розширити словниковий запас учнів; Практична (Praktische Ziel): навчати розповідати про відвідування театру, повідомляти, де знаходяться місця у залі для глядачів; Розвивальна (Entwicklungsziel): формувати навички читання, аудіювання, письма й усного мовлення; Виховна (Erziehungsziel): виховувати естетичні смаки; виховувати систему загальнолюдських цінностей.

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Unterrichtsentwurf

Klasse:9

Thema: Theater und Kino

Unterrichtsthema: Ein Theaterbesuch

Stunde № 3

Освітня (Bildungsziel): поглибити знання учнів про види театрів у Німеччині, розширити сферу застосування набутих знань, розширити словниковий запас учнів;

Практична (Praktische Ziel): навчати розповідати про відвідування театру, повідомляти, де знаходяться місця у залі для глядачів;

Розвивальна (Entwicklungsziel): формувати навички читання, аудіювання, письма й усного мовлення;

Виховна (Erziehungsziel): виховувати естетичні смаки; виховувати систему загальнолюдських цінностей.

Redemittel: $D:\2017 УЧИТЕЛЬ РОКУ МАТЕРІАЛИ\ІІ ЕТАП УЧИТЕЛЬ РОКУ\ІІ етап ЧИСТОВИЙ ВАРІАНТ\КОНСПЕКТИ УРОКІВ ТЕАТР\СКРИНШОТИ\15\Screenshot-2017-12-26 И470117УН Підручник_ Німецька мова 9(5) pdf(9).png$

Arbeitsmittel: Deutsch (5. Lernjahr) : Lehrbuch für die 9. Klasse der allgemeinbildenden Schulen Svitlana Sotnykova, Ganna Gogolyeva. – Charkiw: Verlag «Ranok», 2017. – 240 Seite; Video, Bilder zum Thema, Arbeitsblätter mit den Aufgaben, Multimediaprojektor, Bildschirm, Laptop.

Stundenverlauf

І. Einstiegsphase.

1. Die Einführung in die Atmosphäre der deutschen Sprache.

Gestern haben wir einen Ausflug ins Theater gemacht. Jetzt sehen wie ein Video und dann antwortet auf die Frage: möchtet ihr solches Theater besuchen?

https://www.youtube.com/watch?v=X8Fe7lcOEUo

Was ist auf dem Bild? Erzähle, gebrauche die Wärter aus dem Kasten

(Übung 3, S.39).

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2. Phonetik

Ergänze die Verben aus dem Kasten. Höre die Lösung und sprich nach

(Übung 1, S.39)

Theaterkarten besorgen, eine Rolle spielen, ins Theater gehen, ein Theaterstück inszenieren, in der Garderobe ablegen, auf der Bühne auftreten, im Theatercafe essen, Beifall klatschen, die Plätze im Parkett haben.

3. Kontrolle der H/A

Beschreibe das Gebäude eines Theater aus Video

https://www.youtube.com/watch?v=UJ8vykBBwtI

ІІ. Hauptphase

1. Das neue Thema. Leseverstehen

Heute ist unser Thema: Ein Theaterbesuch. Im Unterricht plaudern wir über verschiedene Theaterarten in Deutschland, arbeiten mit dem Spielplan.

Lest den Text.

Theater, Oper, Musicals

Anders als viele andere Länder hat Deutschland kein spezielles Theaterzentrum. Theater wird in Deutschland überall gespielt – in der Millionenstadt Berlin genauso wie im kleinen Passau. Das hat historische Gründe: Im 18. und 19. Jahrhundert bestand Deutschland noch aus einer Vielzahl von kleinen Staaten, deren Hauptstädte alle eigene Theater hatten.

Es gibt heute knapp 900 staatliche, städtische und private Theater in Deutschland. Dazu zählen auch Opernbühnen, Tanztheater, Tourneetheater, Improvisationstheater, Puppentheaterbühnen und Musical-Häuser. Auf den Programmen stehen moderne Inszenierungen von Klassikern genauso wie Welturaufführungen.

Jede größere Stadt hat zudem eine Oper. Daneben gibt es einige große Musical-Bühnen, zum Beispiel in Hamburg, Köln, Berlin, Bochum, Stuttgart und Essen.

Ein wichtiger Teil des kulturellen Lebens ist die sogenannte Kleinkunst. Sie kommt mit wenig Raum, wenig Aufwand und wenigen Personen aus: Kabarett, Comedy, Chanson, Puppenspiel, Pantomime, Zauberei etc.

In vielen Städten und auch an den Hochschulen gibt es Amateurtheatergruppen. Wer in einer Gruppe mitmachen möchte, sollte im Stadtmagazin oder an den Schwarzen Brettern der Hochschule danach suchen.

Antwortet auf die Fragen zum Text:

1. Welche Theaterarten gibt es in Deutschland?

2. Nennt die Städte, die eigene große Musical-Bühnen haben?

3. Was gehört zur Kleinkunst in Deutschland?

Sieh dir die Theaterkarten an und lies vor. Erzähle, wo die Zuschauer ihre Plätze haben (Übung 4, S.40).

2. Hörverstehen.

Hört den Dialog (Übung 5, S.40).

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