Урок. Українська мова(російська мова навчання). "Дні тижня. Конструкція «З ким? З мамою, з татом…». Форми слів прийшов, прийшла."

Про матеріал

Даний урок складався для учнів 1 класу НУШ (з російською мовою навчання). Урок розраховано на максимальний розвиток мовленнєвої діяльності учнів.

Перегляд файлу

Тема: Дні тижня. Конструкція «З ким? З мамою, з татом…». Форми слів прийшов, прийшла.

Мета: ознайомити з новою лексикою за темою; розвивати навички аудіювання;

удосконалювати навички мовлення з теми

Обладнання: індивідуальні картки, підручник, відео, плакати

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

Що ми вивчали на минулому уроці? (Дні тижня)
Назвіть їх
На минулому уроці дні тижня нам допомагало вивчити мишеня. Давайте зараз пограємо у гру. Вам необхідно згадати, що їло мишеня кожного дня тижня. Перед вами є картки із зображенням їжі, яку їла мишенятко. Отже, я задаватиму питання, а вам необхідно буде відповісти.
В який день мишенятко їло …?
Що мишенятко їло в …?
А зараз ми з вами трішки відпочинемо (Руханка Дні тижня)

ІІІ. Оголошення теми уроку

Щоб дізнатися, що саме ми сьогодні будемо вивчати, вам необхідно уважно послухати речення,які я вам зачитаю та знайти нові слова, які неодмінно пов’язані між собою та з темою минулого уроку – дні тижня.

Сьогодні Марійка сіла до автобусу, їхала додому, та почала згадувати, що вона робила на цьому тижні. І згадала, що вчора вона читала нову книжку, а позавчора навчилась малювати веселку. А потім вона замислилась над тим, що б вона ще хотіла зробити. Та вирішила, що завтра вона пограється своїми ляльками, з якими давно вже не гралася, а післязавтра з родиною піде гуляти в парк.

Сподобалась історія?
Які слова ви почули нові? Або слова, які пов’язані з назвами днів тижня?

(Відповіді дітей)

А тепер давайте поглянемо, в якому автобусі їхала Марійка? (Четвер – сьогодні), а в якому автобусі вона їхала б вчора? позавчора?завтра?післязавтра?
РУХАНКА

ІV. Первинне закріплення нового матеріалу