Я досліджую світ. Дизайн і технології

Тема. На лужку. Робота з папером. Виготовлення сюжетної аплікації за зразком.

Мета. Дати елементарне поняття про симетричну форму та сформувати розуміння ролі осі симетрії. Ознайомити учнів з різноманітним світом  метеликів та дати певний об’єм знань про їх життя. Закріплювати навички роботи з папером та ножицями. Розвивати творчі здібності, наполегливість, уяву,  художній смак. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до світу комах, розсудливість, почуття відповідальності за свої вчинки.

Обладнання. Альбом-посібник «Маленький трудівничок», зразок виготовленої аплікації, ілюстративний матеріал, записи дитячих пісень, клей, ножиці.

Тип уроку: комбінований.

                                                      Перебіг уроку

1. Мотиваційний етап

1. Створення емоційного настрою.

Сядьте, дітки, всі рівненько.

Посміхніться тим, хто справа.

Посміхніться тим, хто зліва.

Сьогодні дружно  будем працювати

І роботи гарні виготовляти.

              2. Актуалізація опорних знань учнів.

Відгадування загадки.

Гаряча і спекотна,

Весела і смішна.

Фруктова, многоцвітна

До нас прийшла пора.

• Про яку пору року говориться в цій загадці?

Створення асоціативного куща.

 -Які асоціації виникають у вас, коли ви чуєте про літо?

Слухання казки.

Пропоную сісти зручно, заплющити очі  і уявляти все, про що  розповідається в казці.

Настав літній ранок. Приємно світить сонечко. Я підставляю своє личко під його теплі промінці. Вдихаю свіже повітря. В мене під вікном - велика клумба з квітами. Тут  і троянди, і ромашки, і герань, і флокси. Я нахиляюся, вдихаю їх аромат. Аж раптом…. одна квітка здіймається в небо, за нею – ще одна.

-Що ж це за квітка здійнялася в небо?

Так, це метелик.

II. Етап цілевизначення і планування.

•   Сьогодні на уроці ви познайомитеся з різноманітним світом  метеликів, більше дізнаєтеся про їх життя та виготовите  яскраву картину «На лужку», яка прикрасить вашу кімнату або буде чудовим подарунком для ваших друзів.

III. Етап опрацювання навчального матеріалу.

1. Рубрика «Це цікаво знати». 

       У світі налічується близько ста двадцяти тисяч видів метеликів. Серед них є і нічні, які літають тільки в темну пору доби.

      А ви знали, що  метелики нічого не чують, тільки можуть відчувати вібрацію?

      Найбільший нічний метелик в світі — Attacus Atlas. Розмах крил досягає  30 см і його часто помилково приймають за птицю.

     У Стокгольмі є  спеціальні клініки, в яких пацієнти лікуються від стресів в оранжереях з метеликами і квітами.

    Бразильський метелик калліго вибрав цікавий спосіб захисту від своїх численних ворогів — комахоїдних птахів. У разі небезпеки він перевертається, відкриваючи для погляду птахів виворіт своїх крил, на якому - точний портрет їх заклятого ворога сови, з великими очима і гострим дзьобом. Птахи з жахом тікають.

2. Метелики України

Це - махаон, його ще називають «хвостатим метеликом». Як ви думаєте, чому?

Цей метелик занесений в Червону книгу.

Це – павичеве око. Якщо придивитися до метелика, то можна побачити на крильцях дві пари різнокольорових очей. А  «павичевими» їх називають тому, що вони нагадують плями на пір’нах хвоста павича.

Це - кропив’янка. Цей метелик може передбачити погоду: якщо залітає в приміщення – значить буде дощ.

Це - лимонниця. Вона має лимонне забарвлення.

Це – аполлон. Цей метелик занесений в Червону книгу.            

3. Розгляд будови метеликів.

Якщо ми уважно придивимся до цих метеликів, то побачимо, що вони мають однакову будову. Кожен метелик має голову,груди,черевце. На голові- вусики. Метелики мають 6 ніжок та дві пари гарних крилець.

Якщо подивитись на цю комаху- зверху, то можна побачити, що  і ліва, і права частини тільця однакові. Така будова називається симетричною.

Уявна лінія, що ділить будь- які предмети  на дві рівні частини- називається вісь симетрії.

-Роздивіться навкруги, що ще має симетричну форму?

4. Розгляд  таблиці « Перетворення метелика»

        Як же з’являється метелик? Виявляється, він не відразу з’являється таким красавцем, як ми його бачимо. Спочатку  з яйця  з’являється гусінь, з неї – нерухома лялечка і тільки потім з неї – прекрасний метелик.

Ось який довгий шлях народження метелика!

Серед  метеликів є дуже багато  занесених в Червону книгу. Тому треба берегти цих комах! Не можна їх ловити, тому що крильця в них дуже тендітні.

5. Діаграма Венна

  - Порівняємо метелика та іншу тварину (на вибір учнів)

  - Чим вони схожі? Чим відрізняються?  (колективне заповнення діаграми)

    6. Фізкультхвилинка.

Під веселу пісеньку Наталії Май «Метелик» виконаємо фізкультхвилинку https://www.youtube.com/watch?v=l0LSOBzKyEM   

  (Дитячі пісні і Мультики українською мовою – Метелик)

 6. Робота з альбомом – посібником ( с. 95)

   Розгляд зразка виробу.

7.Повторення правил користування ножицями і клеєм.

8. Самостійна робота учнів.

IV. Рефлексія. Демонстрація робіт.

- На уроці я навчився (навчилася)….

- Хотів би ще навчитися (навчилася)…

- Найскладніше було…

- Найлегше було….

Ви сьогодні виготовили чудові картини! Вони стануть  гарною окрасою вашої кімнати або ж чудовим подарунком для ваших друзів!