Виховний захід: "Добро починається з тебе"

Тема: Добро починається з тебе.

Мета: формувати розуміння поняття «добро», усвідомлення того, що кожна людина приходить в цей світ, щоб творити добро;

 вчити висловлювати власну думку, працювати в групах;

 розвивати вміння своїми добрими вчинками прокладати шлях до добра; асоціативне та критичне мислення дітей

 виховувати людяність, милосердя, доброту, прагнення повсякчас творити добро.

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. Визначення теми уроку.

•             Кажуть, коли народжується дитина, Бог запалює зірку на небі і посилає до неї янгола-охоронця. Уві сні янгол цілує немовлятко тричі: в чоло – аби воно зростало розумним, в личко, щоб було красивим, та в груди, аби здоров’я, любов та доброта вселилися в його тіло, в серце та душу, бо головне призначення людини на землі – здатність творити добро.

Отже, сьогодні на уроці ми будемо говорити про добро, а темою нашого уроку буде вислів, який зашифрований у шифрограмі.

                                                                                                                                                                                                                               

                                              ся

До                      по

                                                               бро

                       бе    

                                      на              з

чи

               єть                     те

 

 

ІІІ. Опрацювання теми уроку.

• Яку людину ми можемо назвати доброю?

 

• Отже, з ваших відповідей я можу зробити висновок, що людина, яка допомагає оточуючим, турбується про тваринок, робить добрі вчинки, то ця  людина йде Дорогою Добра.

• Якою ви собі уявляєте Дорогу Доброти?

(Демонстрація Дороги Доброти на дошці.)

• Як ви вважаєте, хто міг залишити на цій стежці сліди?
• Які люди їх там залишили?
• Чому ви так вирішили?

 

•                                     Робота в групах. «Сліди доброти». (Учням на аркушах потрібно з’єднати сліди доброти з відповідними  ілюстрованими ситуаціями та відправити до шухляд зображення поганої поведінки дітей.)

• Які вчинки, справи дітей залишили на стежці сліди доброти?
• А які чорні?
• Що можна зробити в даних ситуаціях, щоб чорні сліди перетворилися на сліди доброти?

 

•                                     Отже, щоб Дорога Доброти завжди сяяла і була такою райдужною, слід на ній завжди дотримуватись певних правил:

1. Захищати малюків.
2. Бути ввічливими.
3. Шанувати і любити своїх батьків.
4. Піклуватися про природу та тварин.
5. Бути милосердними, дбайливими.

До речі, доброта і милосердя – як два крила, на яких тримається людство.

 В Україні проживає:

-  2 млн. самотніх людей;

- 200тис. цілком або частково не здатні обслуговувати себе;

- 15тис. в будинках-інтернатах;

 - 150 тис. живуть у злиднях.

Сумні цифри, та це правда життя. Важко уявити, що люди страждають не тільки від того, що не щодня  мають свіжий хліб, а й через те, що не  чують вкрай необхідного доброго слова.

• Гра «5 добрих слів».

Самим головним правилом є вміння дарувати добро не вимагаючи нічого в замін.

Зробив добро для тебе чоловік –

                                 Ти вдячний будь йому навік.

                                 Зробив добро ти чоловіку –

                                 Приємно буде вам обом.

                                 Не прагни тільки, щоб довіку

   За це він був твоїм би боржником.

  Добро найкраще ми приймаєм те,

                                 Що щиро від душі і серця йде.

 

- Хто з вас вважає себе доброю людиною?

•                                Робота в парах. «Я добрий тому, що…»(Учні розповідають одне одному чому вони вважають себе добрими.)

Отже, Дорогою Доброти мандруватиме   той, хто зможе перемогти свої лінощі, непослух, вередування, злість, жадібність, байдужість, підлість та жорстокість.

•                                Слухання і обговорення оповідання В. Сухомлинського «Серце не підказало».

• Як ви вважаєте , чи легко робити добро?

Прослухайте оповідання і допоможіть героєві зробити правильний вибір .

Серце не підказало.

Андрійко прийшов зі школи і побачив заплакану матір. Він поклав книжки і сів за стіл. Чекає обід.

• А тата відвезли до лікарні, - каже мати. – Занедужав батько. Вона чекала, що син занепокоїться. Та він був спокійний, не зворушливий. Мати широко розплющеними очима дивилася на Андрійка.
• А нам завтра до лісу йти, - каже Андрійко. – Завтра ж неділя… Учителька наказала, щоб усі прийшли до школи о сьомій годині ранку.
• Ну й куди ж ти підеш завтра?

 

• Як ви вважаєте, що відповів Андрійко?Чому?

 

• До лісу… Як наказала учителька.

          -    А серце тобі нічого не підказало?

 

- Чи правильно вчинив хлопчик? Чому?

Як же слід йому було вчинити?

 

Добрим бути просто і не просто.

Не залежить доброта від зросту,

І дитина робить добру справу.

Як не кине друга на поталу.

Доброта з роками не старіє,

Доброта від холоду зігріє

І якщо вона як сонце світить,

То радіють і дорослі й діти.

 

ІV. Підсумок уроку.

• КДТ.(Створення слідів доброти під музичний супровід).

- Народна мудрість говорить: якщо хочеш, щоб тобі робили добро, роби добро іншим.